【小学三年级小动物作文】三年级第八单元习作，这样想象真的很有趣。原创作文是不会响的公鸡

三年级第八单元习作，这样想象真的很有趣。这篇作文怎么写？

教科书的要求是，动物失去原来的主要特征后，生活会发生什么变化，然后用这种想法写童话故事。

教科书上有几个例子，我们不仅可以选择这几个例子，还可以自己重新想象其他动物。

教科书上的例子，老师在这里已经写过了，这次要重新挑选动物。

你要选什么？例如，狗是看门人，喜欢汪汪叫，如果汪汪叫不起来会怎么样？

例如公鸡叫。如果不响会怎么样？这正是我们思考的方面。

第一，这篇作文怎么写？

因为先确定动物，先确定动物，才能展开下面的思考，所以你对某些动物的某些特征很清楚，很清楚，你可以选择这个动物。例如，我们选择了公鸡。

如上所述，公鸡的主要特征是啼叫。那么，按照教科书是不会响的。

我们该怎么想？提出几个问题有助于我们进行深入具体的思考。

你为什么哭？发生什么事了？它的生活和以前有什么不同？它有什么想法？它又是怎么做的？最终得到了什么？

对于这些问题，如果我们要回答的话，就会有大致的写作内容。

接下来是老师的一点事故。

公鸡很勤快，每天都会准时哭，但懒汉很烦，所以设计成伤害公鸡，不再哭了。村民们没有公鸡的叫声，不舒服，都有点懒。希望公鸡再次啼叫。怎么办？旧庙里有旧种，被抛弃了，公鸡每次响都会敲钟，人们重新有规律地生活，开始努力工作。公鸡不能再叫了，但仍然受到人们的喜爱。

这个情节大体上是对上述问题的回答。学生们可以选择动物，根据这些问题来组织自己的写作内容。

第二，原创作文，不会响的公鸡。

以前有一只公鸡，每天早上6点准时响，所以村民们一听到鸡叫就起床下地干活，努力工作，丰衣足食，过得很开心。(莎士比亚，莎士比亚，莎士比亚。)(美国，英国，英国，英国，英国，英国，英国，英国，英国，英国)。

但是，有一个懒惰的家伙，他过得很落寞，看不到大家都过得很好。而且每天他都想睡懒觉，但那只大公鸡“喔喔”想把人们叫醒。真吵。所以他在鸡肉食物里掺了毒药，骗了大公鸡吃，公鸡突然发不出声音。

有一段时间很苦恼，从那时起好像成了无用的公鸡。如果不能再响起来，村民们就不会再喜欢它了。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)更严重的是，村子里也发生了巨大的变化。没有公鸡的叫声，很多人睡得晚，田地也荒废了，家人也不和睦，人们的笑脸也消失了，村里也有很多人打架。(大卫亚设)。