在进行日语入门学习时,会出现有关日语发音的问题:音变。发生单音变异的情况很多,但不是必须规律地遵循的。为大家整理了一下,希望能帮助大家熟悉一语变。(大卫亚设)。
音变规则是指,当某个假名在一个单词或词尾时,要改变原来的发音规律。也就是说,这个化名如果不在黑暗里,一般都会变音。日语入门时学好音变规则对单词的快速记忆和熟练的日语口语大有帮助。让我们看看日语的音变规则是什么。
日语中“”和“”的假名叫宋基音。手掌放在嘴前朗读这个假名,就能感觉到强烈的气流流出来。所以他们叫宋基音。(大卫亚设,Northern Exposure)这个概念很重要。想象一下,当两个、甚至三个、四个送气音在一起的时候,你要一直往外送空气,说完一个词就会气喘吁吁。(大卫亚设,Northern Exposure)所以有以下的音变规则。
特殊化名的音变规则
有音标的化名共有19个,什么,什么,什么,什么,什么,什么,什么,什么。
1.为什么?为什么?要从单词或词尾变成“什么”的不愉快的声音;
2.为什么?这条线要改成鼻音,在原来的发音前面加N。
3.同样:将成为“分裂”和“分裂”的“分裂”的不宋音
4.呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵1261 . Ling Ling Ling
在两种情况下,没有音变规则。
1.用外来语(片假名)写的单词
2.拟声词日语中有很多描述声音的词,这些词是随着物体发出的声音而变化的词。
日语汉字发音规则
1.如果两个送气音相遇,就把之前的送气音改为“”。
学校学校(“学校”)
2.前田宋基音变成“英”后,后宋基音变成“前导”后,就变成了半浊音。
失败(“之间”)失败(“不”)失败(“,”中)
3.前面的汉字以永久结束,如果下一个汉字发音的第一个假名变为“行首”,则极少数人有时会变成“,”。
心心心心心心心心心心心心心心心心心心心心心
4.如果前面汉字的最后一个发音是["],后面汉字前面的发音是["]行假名,那么两个汉字组合时就没有声音了。
\ "\ "设置\ "\" \ "\" \ "\" \ "\" \ "\ "。
5.如果前面汉字的最后一个发音是[“],后面汉字的前面发音是[“”,“”]行假名,那么当两个汉字组合在一起时,就会发生促进变化。
[“”]缺格[什么] 取消资格[“什么”]
6.前一个汉字的最后发音是[什么],下一个汉字的前发音是[什么]行假名时,两个汉字组合时会发生促进变化。
国家[什么]家[什么] 国家[什么]
日语汉字训练发音规则
“”“”“”和“”,即基音起始词,在其他词后构成复合词时,会发生浊音化。
例如:事物(事物)
例外情况:
1.但是本身含有浊音的训毒词不会发生连卓。
比如纸屑(什么声音)大风(什么声音)
2.动词与动词或动词与宾语的复合不会发生连托。
例:呵呵呵呵呵呵,呵呵,呵呵,呵呵,呵呵。
3、以前汉字的最后假名在“段落”中,成为同一行的“段落假名”。
例如:雨(“雨”)水(“雨”)雨(“雨”)
汉字合成词中,有些汉字在构成合成词时发音会发生变化
1.音读合成词中的连浊现象。
以“呵呵”行开头的音读者,以“呵呵”结尾的音读者后面发生了浊音变化。
平等患者(患者)患者(患者)
以“呵呵”行开头的音读者、以“呵呵、中”结尾的音读者、半浊音变化发生。
出局的分钟(呵呵)的分钟(呵呵)呵呵1261
2、音读合成词的连声现象。
从元音开始的音读者、以“中”结束的音读者后,元音将变为“”、“”行音或“”行音。
反对(和)三位数(“,”)三位数(“,”)
3、音读合成词的促进化现象。
以“呵呵”结尾的音读者在以“呵呵”行开头的音读者面前发生音量变化。
石膏(“”)学校(“”)学校(“”)
4、熏读合成词的连浊现象。
以“呵呵”行开头的训毒词在其他单词后面构成复合词时会发生浊音变化。
长话(和“”)古话(“”)。
但是,本身含有浊音的训毒词不会发生连卓。
纸屑(你在说什么?)风(你说什么?)
注意:一般没有浊度现象的组合
动词和动词的组合:差异(差异)引用什么
对等关系的组合:呵呵呵呵,呵呵,呵呵,呵呵。
与宾语的复合物:做饭的方法
音音连接词,他们的发音本身就含有音音[“音”]。
一起:合并,合唱,协作,合并,合并,合并,合并,合并,合并,合并,合并,合并,合并,合并,合并,合并,合并。
切[きっ]:切手[きって]、切符[きっぷ].日[にっ]:日記[にっき]、日光[にっこう]、日中[にっちゅう]、日課[にっか].
引[ひっ]:引っ張る、引っ掛かる、引っ越す、引っ込む、引っ繰り返す。
突[つっ]:突っ込む、突っ張る。
掌握这些规律,单词记忆时不光会加快速度还会减少错误率,做日语能力考中词汇部分的前两道大题时会更加自信。
口语中的音便
说完词汇音便部分,咱们再来谈谈口语中的音便,单词记住了总要念出来的,这样印象更加深刻,也练习了口语。
1、口语中所出现的[ん]音
(1)ら行常会音便成[ん]音。
如:信じられない 信じらんない
注:[の]之前所接若为[る]时,此时的[る]通常会发[ん]音。
(2)[の]→发[ん]音。
如: ~[した、する、している]のだ ~んだ
~ので(接续助词,表示原因之意) ~んで
~もの (形式名词) ~もん
2、のだ(口语会发成[んだ]音)
(1)用来说明原因或理由。含有表示原因的[から]的意思。
A:どうして彼はお金を借りるの? → 为什么他要借钱呢?
B:車を買うと決めたんです。(=車を買うと決めたから。) → 因为他决定了要买车。
(2)用来加强语气,意思较强,表示决心。若主语是第二人称时,表示对对方的命令。
私は決めたんだ。 → 我已经决定了。
(3)~から、~のだ。有前后因果关系。
帰省するつもりだから、休暇を取ったんだ。 → 打算回家探亲,所以请了假。
以上就是日语入门如何把握日语音便的全部内容,希望在日语学习的初级阶段大家可以正确把握日语音便,更加有效的记忆单词并提高口语水平。
1.《【写日语生日作文高中】学习日语入门,了解如何掌握日语语音变调,提高日语口语实力技巧。》援引自互联网,旨在传递更多网络信息知识,仅代表作者本人观点,与本网站无关,侵删请联系页脚下方联系方式。
2.《【写日语生日作文高中】学习日语入门,了解如何掌握日语语音变调,提高日语口语实力技巧。》仅供读者参考,本网站未对该内容进行证实,对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证。
3.文章转载时请保留本站内容来源地址,https://www.lu-xu.com/jiaoyu/2779736.html