【初中作文授课安排表格】中学作文课专题系列训练和课外节目——讲座2:中心

中学语文写作专项训练教案之二中心

教学目的

1.了解期中考试作文的“中心”方面的具体要求。

2.掌握使中心“清晰”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并应用于写作。

3.指导学生分析作文“中心”失分的原因。

4.可以利用“提升秘诀”提高写作水平。

教学重点

1.掌握使中心“清晰”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并应用于写作。

2.可以利用“提升秘诀”提高写作水平。

教育的难点

1.指导学生分析“中心”失分的原因。

2.可以将使中心“清晰”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧应用于实际作文。

教育时间

第二节课

课程体系

第一，引进新课

我们训练了中考作文的第一篇专题——题。从学生的作文来看，绝大多数同学掌握了解决问题的得分秘诀“问题筛选、问题”和具体方法。(威廉莎士比亚，温斯顿，教育)但是每个人在写作上仍然有很多问题。例如，开始很长，议程没有扣除主题，其他学生没有扣除主题。今天我们进行第二次专题训练——中心。期中考试作文评分标准中“立意明确、中心突出”是重要的判定标准，立意鲜明、新颖、深刻，是考场作文成功的关键。

第二，指导学生掌握得分点的方法和技巧。

1.明确的问题取决于凸中心。首先要正确理解问题的意思。第二，要根据文体来表明中心。以写记叙文为例，可以抓住记叙文的线索。例如经、物、人、事、思想感情等。这是明确立意的前提。第二，要慎重选择能够表达句子中心的资料。如果资料与文章中心没有紧密联系，就会影响中心的清晰度。第三，在文章的关键位置用一两句话进行议论文或抒情，揭示文章的宗旨，使整个文章看起来像画龙点睛。

像丁一样活着脱掉。

2.大炼的宗旨。以话题作文为例，我们可以分析问题，做大做小，深入引导思考，找到适合自己的窠臼议题的意思。关于话题“处处留心做学问”的话题，一位考生在茶壶泡茶很久了，里面长了“时候”，但能泡出来的茶从日益香气的现象开始深思，终于明白了“只有长时间有茶的壶才能泡出清澈清爽的好茶”的道理。在具体生动的叙述中，强调了“处处留心所有学问”的话题要旨。经过这种“政制宗旨”，宗旨自然比别人优越。

3.在评论中提出异想天开的想法。一般方法如下：“旧瓶子装新酒。”对人们习惯的事物、思想、理念用新的视角提出新的见解和见解。“篮板琵琶”。利用历史库从反面提出与传统和世俗背道而驰的自己的观点，用新视角和新观念分析事物，评价事物。关注时代。针对社会现实，关注时代热点问题。例如，在正文中包括对救助弱者的看法、对环境污染的看法等材料的独特体验、看法、评价等。

4.深思熟虑，深入。要求作者对事物的认识不要停留在表面上，要努力发掘事物的内在思想内容，要把相关资料放在一定的大背景下思考，挖掘它的社会意义，要把握好事物之间的内在联系，提炼出深刻的主题。

第三，小组学习，结合病例文和自己的作文，分析实际上“中心”存在的问题，然后由教师指导。

1.不确定、不确定、不确定、不确定、不确定、不确定“不确定”的关系，导致少数文章偏离、局限、或完全脱题，但只要用话题和“擦边球”，就太平淡了。

2.因为不精炼“目的”，所以有些句子中心不明确。主要表现为：全文的基本观点不明确、不集中。后一种笔墨不集中，文章太散漫。或者想法不明确，内容前后不一致。

3、符合问题的要求，有意思，但缺少点睛之笔，使立意缺乏应有的高度。

4.思想境界不高，显然表达了一些不恰当的观点。或者观点偏激，或者情绪偏激，反映在作文中，是观点错误，态度消极，或者思想悲观。这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。有了这些问题，作文当然得不到高分。

第三，结合例句分析“中心”“提升秘诀”。

1、学生学习自学“晋升小贴士”。

秘诀1:抓住“对”不放。考场要符合生活发展的客观规律，要反映积极向上的健康

思想。

秘诀2:纵向深入。学会纵向思考，采用层层深入的方法，从不同的方面、不同的角度，

表里浅而深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更加突出和渗透。

秘诀三：融化是为了水托纸。适用于散文、记叙文的写作是指依靠某物进行句子表达的州

宗旨是通过对平凡事物的精致雕塑，展现出深意。

2、小组学习，分析优秀作文的秘诀。考试题回放(2008年)。江苏宿迁)

以“掌声和记忆”为题写一篇文章。

要求：文体不限。写健康的思想、真实的感情；真实姓名、学校名称、名字不应出现在文本中。 600个以上字符；不能剽窃

[满分作文]

掌声又响起来了

江苏宿迁考生

我脸红了，我羞愧地低下了头。虽然耳边响起了我的掌声。因为我很清楚那不是。

我自己努力的结果。

一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来自我感觉良好。于是兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”——我考了第一名，天啊！怎一个“乐”字了得！

我得回家请功，让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是，当我正准备推门而入的一刹那，我

立刻呆住了——“唉，老师，我家丫头这回竞赛多亏您帮忙啊，成绩下来，第一名，真不错，这次得好好感谢您啊……”这分明是爸爸的声音。难道……我的成绩……，我不愿往下想。可

是他们怎么可以瞒着我哦这样做呢？我无法接受这样的虚荣，我情愿不拥有。我讨厌他们的虚伪，我下决心要努力，要让他们看到，下一轮的复赛，没有他们的帮忙，我一样可以考得很好。

在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。

这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时；宁愿放弃满心喜欢的《梦里花落知多少》；宁

愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……

我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了国家二等奖的优异成绩。

我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪地接受那又一次响起的掌声。

3.引导学生分析满分秘诀。

满分点：主题鲜明、深刻，小作者紧扣题意，善于捕捉现实生活中的热点加以发觉，视角很独特。另外，本文的构思布局也很别致。小作者运用类似舞台说明的形式，通过两个时间段，将前后两次竞赛的叙述巧妙地组合在一起，浑然一体。

四、指导学生写作

健康，是人们的追求。健康的身体，健康的思想，健康的心理，健康的爱好……

请以“---------健康”或“健康的----------”为题，写一篇作文，不少于600字。

五.学生互改

六.教师和学生一起点评。

七.教师或学生总结。这次作文训练，我们掌握了作文中心得分的要诀：立意明确，中心突出。关键要做到：

1.明确依体凸中心；

2.化大为小炼主旨；

3.平中见奇出新意；

4.三思而行求深透。

还要做到：抓住“正确”不放；纵向深入开掘；融旨于物托志。只有将理论用于自己的实际写作中，才能写出更新更美的作文。