【小学生五十字作文】教师资格考试：50分作文范文《珍视童年的发现》

结合资料，根据需要写作文。

一个城里人带着孩子在乡下的一所房子里度过了一夜，城里人让孩子们解释城市和乡村的差别，儿子想。“我家只有一条狗，他们家有四条狗。他们家只有一个水池，但他们家有一条看不到边缘的小河，晚上只能在我们的花园里看到几盏灯，但他们的花园里有一千万颗星星。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)而且，我们院子里只能停轿车，但他们院子里可以容纳数百头奶牛。”城里人惊愕不已，接着儿子又说。“我长大了，就要过和他们一样的生活。(莎士比亚。)

根据资料激发思考和感悟，写一篇论问卷，用规范的现代汉语写作，要求角度定制，立意使用者定义，题目自制，800字以上。

800字以上，文体不限，诗歌例外。

珍惜小时候的发现

著名教育家卢梭说，大自然希望孩子们在成年之前看起来像孩子。当然，孩子们不是“装在儿童罩里”的成年人，他们有自己独特的视角和发现。因此，我们在教育工作中，不要光用成年人的眼睛看他们，要珍惜小时候的发现，进行适当的教育。

要珍惜小时候的发现，承认儿童和成年人的差异。儿童是独特的人。与成年人看待问题的角度和思维方式不同，材料中的父亲和儿子一样，处于相同的环境，但也有其他发现，父亲对儿子的发言感到惊愕，表达出来的话，视角的差异就充分体现出来了。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、生活)因此，在我们的教育过程中，最重要的是树立正确的儿童观，承认儿童经验的独特性。

要珍惜小时候的发现，把握小时候的发展规律。虽然时代在变迁，环境在变化，但人的身心发展规律具有一定的稳定性，他们有着相似的发展顺序和阶段，将为我们的教育提供一定的依据。当然，他们的发展中也存在个体差异。这要求教师们在珍惜小时候的经验的同时，要考虑儿童个人之间的差异。

要珍惜小时候的发现，采取适当的教学方式。教师有必要充分尊重儿童的学习主体性，从儿童的关注点入手，结合目标要求和发展规律，采取适合儿童的教学方法，因材施教。例如，在实施数学教育的过程中，小学生仍然处于具体形象思维的发展阶段，因此理解问题需要对具体事物的支持，所以教师必须以直观的方式进行教育。同时，为了考虑学生的差异，环的设置也不同。

珍惜小时候的发现，也需要家庭和学校的协助。教育是影响学生发展的主导因素，影响儿童发现的兴趣和发现的能力。但同时，父母是孩子的第一位老师，教育也不是教师方面能做的，需要家长和学校的密切配合。我们要充分发挥家庭学校合作的合力作用，共同促进学生的发展。

为了更好地珍惜小时候的发现，作为教师，我们要不断提高自己的素质，终身学习，树立正确的观念，按照儿童的发展规律，让儿童度过快乐、充实、独特的童年。

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