【小学生拔河比赛作文】陆生：小学生用《童年趣事》 《难忘的童年》合适吗？

小学生用《童年趣事》合适吗？

文/陆生作品

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我们也是即使童年消失也不会消失的问题。翻开词典，上面这样解释的——

小时候：小时候；幼年。

儿童：比较年轻的未成年人。

或者说，度过“六一”儿童节是指童年——没有准确定义童年和少年之间的时间段，而是指小学前两年和小学期间。

所以我问。“小学生用《童年趣事》合适吗？差不多的是《难忘的童年》。

我问这样的问题时，你不觉得奇怪吗？我有我的考虑。这种作文题其实是大人的视角，或者说是脱离小时候的视角，回顾童年的视角，小学生在童年里。

高尔基用了《童年》，罗大佑用了《童年》，那时他们已经走出了童年。当然，我们也会称赞成年人有童心，有“老年会晤”、“学发期间”等说法。但是不能说他们还是小时候吧？(威廉莎士比亚，小王子，童年，童年，童年，童年)！

用大人的角度出作文题，好像很适合小孩子，其实这种适应是装出来的。就像孩子写作文一样，“幼稚感”新鲜，大人追求幼稚感往往是假的，往往是装的，缺乏童心就没有了幼稚感。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)大智慧是愚钝的，幼稚感是写作中的一种聪明境界。例如，成年人这样说。“你怎么愣住了？孩子们会说：“你知道吗？”怎么停了？小地方，露出稚嫩的感觉。

而且从小学生作文本身的角度来看，《童年趣事》是束缚空间和思维空间的。如果换成《记生活中的一件趣事》，这篇写作的空间会大得多吧？

和作文题《拔河比赛》一样，老师的目的可能是训练运动描述，但这个“拔河比赛”的范围太小了。如果孩子认为这项运动真的没意思，没什么可写的，那岂不是让他很痛苦吗？换成《记一次运动经历》 《写一项你喜欢的运动》(要写一致的动作描述)，写作的空间不是更大吗？孩子选择的材料多一点吗？另外，训练动作描述也不需要运动。鲁迅写了捕鸟。扫下一片雪，撒上庄稼。不是写动作的例子吗？做饭、洗衣、摘桃子.都可以描述训练动作啊！

作文的命题我认为开放性最好。每个人都有可以用的东西，其中包含的写作技巧的训练是定向的、专业的训练。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，作文名言)像征文比赛的题目一样，必须开放，从出题开始就能预防和减少作文千篇一律的可能性。(莎士比亚)。

但是题目是《童年趣事》。如果小学生能写文章，叙述的视角完全可以从大人的角度写。例如，四年级小学生写《我的历险》，故事中的“我”是成年人。他正在给儿子讲自己的童年。写得很好！

我认为大部分小学生不能这样做，也没有必要这样做。命题作文既然性命攸关，就要发表文章。

看题目《童年趣事》，分成三段理解。

《童年》将它解释为时间有限。再扩大一点，这个“小时候”是谁的？如果不局限于作者，能写的东西还多吗？当然，写自己的童年有点舒服，是自己站出来说的吗。

“工作”是记住一件或几件事，写报道的作文，不是写人或写风景，而是工作的原因、经过(发展的高潮)、结果。

“有趣”是在对“工作”的要求——中写有趣的东西。不是苦恼或讨厌的事。当然，这个“有趣”的词怎么理解？大人和孩子肯定不一样。要尊重孩子的乐趣。一张漫画纸，孩子们可以愉快地玩一天。大人不行吧？

几年前，我请学生写《记忆中一件有趣的事》。发生在自己身上的事，发生在爸爸、妈妈、老师、同学身上的事，总之，请写下“事情是原因”。不是凭空捏造的，而是训练他们在自己的职业生涯中如何选择。写文章的时候可以为了写作的效果合理地虚构出来，这是训练他们如何“充实”工作。

在写作前的“聊天”部分，我请他们告诉我自己记忆中有什么有趣的事。——看了你说的这件有趣的事，能逗大家笑吗。其中一个同学讲的有趣的故事我至今还记得。他笑着讲完故事，自己都笑着趴在桌子上。

哥哥说他犯了错，妈妈回来一定要批评，所以哥哥请我在妈妈面前背黑锅，哥哥答应我吃糖果。妈妈回来后，“我”从厨房里拿了锅，背在背上弯腰，故意在妈妈面前像乌龟一样慢慢地走来走去。妈妈问出什么事了吗？“我”是哥哥让我背黑锅，结果因为“同学事件”哥哥被妈妈批评了，“我”不吃糖。原来“我”知道被冤枉的是什么。

提出广泛的题目，让孩子拿自己感兴趣的东西写。他们会发现原来能写这么多东西，我也能写这么多东西。(原创作品，保留版权，标明转载来源)