【作文初中题目】往年高考中最含金量的作文题！参考价值高，复习一定要看

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期中考试根据去年的时间粗略估计，准确估计为目前公布的最快时间，一旦公布确切时间，将随时修改。(大卫亚设)。

2021年高中入学考试论文《再思考》

2021年，中考作文题《比看起来更有趣》发表后，受到了初三教师和学生的好评。

这个题目与前几届期中考试作文题相比，对审题和作文技法要求很高，值得学生们努力写和练习。

所以准确地说，在or期末考试来之前，大家不妨再次拿出这个题目，仔细地拿出一件物品~

作文题的基本特征

1、口语表达。

2、没有试题障碍。

不设置所谓的审题障碍，不是指不使用审题，而是指文章通俗易懂，不限制叙述主体，让同学们迅速输入问题。作文题前面的文章也值得反复阅读。

3、注意投机性格。

强调对比的同时，要让同学们在“有趣”中写“更有趣”。这可以引导这个题目在写作时避免简单的问题。

考场常见问题及对策

1、不深入主题

有些学生只是在“无趣”中写“有趣”，或者直接写“有趣”。有些学生写道，篇幅很“无趣”。还有同学在文章前做了太多铺垫，直到作文结束才跳出来“有趣”。

贵人：

心情不太好。题目中的“有趣”是关键，“更有趣”是关键。

解决之道：

平时写作的时候，学生们可以进行扩展主题的口头训练。例如，填补题目的空白，添加事件，形成流利的话语。这样就可以逐步纠正自己的审题方面的问题。

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2、缺少的层次

从考场表现来看，在很多学生的作文中，“有趣”、“无趣”、“更有趣”、“更有趣”、“更有趣”、“更有趣”、“更有趣”、“更有趣”。

贵人：

写文章的时候结构意识不足，没有意识到作文要层层深入。

解决之道：

平时写作的时候，学会把握好节奏，指出问题，讨论问题。点题可以放两三次，分别放在作文的中间和结尾。

例如，“比看起来更有趣”可以在中间指“看起来有趣”，在结尾指“更有趣”。这样才能更好地符合问题，也能让阅览者清楚地看到你的写作思路。(莎士比亚)。

议论可以在篇尾进行。比如通过议论手法点燃“更有趣”的实质和感悟。

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3、材料选择不当。

有些同学都写了“听到的”、“读到的”、“吃的”，与“看到的”有距离。还有的同学生动死板，缺乏构思和润色。

贵人：

习图作、写作技巧使用不多样化，议论、描写等的运用不够充分。

解决之道：

真正好的材料应该有视觉参与、具体场景和一定的时间间隔。写文章的内容前后传达，可以感觉到主体是同一个人。

平时写作要多拓宽素材，不能一材打天下。

例如，在这次写作问题上，一些学生适合运用手工艺、视觉艺术和传统文化方面的素材发挥。

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各种各样的作文改进建议。

近年来的阅读越来越侧重于对整个文本的理解，很多主题需要了解全文才能回答，有些主题需要揣摩作者的意图，要随时牢记。忠实于文本，但多脑报，逻辑连接，英语表达恰当。

第一类：一般作文分数及格以上、以下

第一个任务是把字写得整齐，不改，卷得清晰。这比提高技法和优化材料选择更重要。

字迹清晰端正的作文能给阅卷老师留下好印象，能让阅卷老师理解你想表达的意思。(莎士比亚)。

如果这样做，你的作文分数可以从36分左右提高到41分左右。

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第二类：普通作文分数中等

在写作中要学会选择合适的资料。平时要积累各种写作素材，知道写什么资料的人多，写什么资料的人少，尽量避免俗套或旧资料。

千篇一律的材料往往很难取得高分。以“比看起来更有趣”为题，“唐画”、“印章”、“制作韩服”的素材比“书法”、“钢琴”、“大扫除”等更新，更容易受到阅卷老师的关注。

新颖的作文素材能使你的作文多出5分左右。

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第三类：通常写作成绩优秀。

要思考如何提高作文的构思。

以“比看起来更有趣”为例，三级文章是情感方面的“有趣”，二级文章是从“有趣”写成“意义”，最好的文章是从“意义”写成“意义、思想”。

因此，对于写作好的同学来说，不仅要选择好的写作素材，还要重视立意的思考。

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