【学会宽容小学作文】“宽容”话题作文指导及例句评论“小议宽容”

资料1、有人骑一匹国马(平时民间饲养，指战时国家征用的马)，别人骑一匹骏马，两人一直同行。骏马咬了国马的脖颈，国马的血流得像加油一样，但什么事都没有，就自由地走着。后来骏马回家的时候，草不吃，水不喝，全身发抖。国马主人这样说。“那似乎羞于咬国马。我拖着国马过来说服就行了。(莎士比亚。)国马跑过来后，用鼻子靠近骏马，和骏马一起和马槽一起吃，不到一个小时，骏马恢复如初。

资料2。莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有句台词：“宽容就像天空的细雨滋润大地一样。”它祝福给予宽容的人和接受宽容的人。我们要学会对别人表现宽容." "

对于宽容，你有什么经验和认识？请以此为话题写文章、文体选择、题目

自己写。

[提示]

“宽容”的意思是慷慨有气魄，不计较，不追究。“宽容待人”“宽容待人”是中国的高训，也是立足当今社会寻求更好发展的要求。要想实现宽容，必须有开放的心态和整体的眼光，必须打破等级观念。当然，“容忍”不是容忍，而是要掌握适当的原则，在许可范围内适当地行使“容忍”的心。

这个话题如果写成议论文，可以强调宽容是美德，是一种技能，是协调人际关系的好润滑剂。(威廉莎士比亚，宽容、宽容、宽容、宽容、宽容)如果写成记叙文，就可以在叙述亲身经历的基础上适当地结合议论，辨别“宽容”的含义和价值。如果习作者的文学功过比较扎实，这个问题可以写成抒情色彩浓厚的散文诗等。话题资料1是寓言，从国马的角度来看，有宽容报

大胸不计较骏马的侵犯，作文时可以合理引用。

[案例]关于宽容的小讨论

有两匹马同行的寓言，一匹被另一匹的脖颈咬了，结果被咬的反而是主动咬自己，安慰感到羞耻的那匹马。故事虽小，但表现出天地之间动人的品德是宽容。

寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“可以容忍肚子里天下的事”。在我们的现实生活中如何理解宽容？其实宽容是一种境界。

宽容，像水一样宽容。

通常的“宽容”是原谅别人一时的错误。就是不耐心对待，不放在心上，和和气气地成为大方的人。(萧伯纳，宽恕名言)宽容是如水般的温柔，在发生矛盾时比过激的报复更有效。就像清泉一样，金钱能消除彼此暂时的敌意，使人们平静下来，看到事情的最初原因。同时看清了自己。寓言中被咬的那句话理性地选择了宽容，最后两人和好如初。如果它针锋相对，用同样的方法反击对方，除了两败俱伤、头破血流之外，还能带来什么？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，战争)因此，寓言中的国马其实可以说是非常明智的。它的智慧是“以德报怨”。

宽容如火。

因为更进一步的宽容不仅意味着不计较个人得失，还意味着用自己的爱和诚实温暖别人的心。心灵如水的宽容已经很难得到了。雪中送炭的宽容更加珍贵，更加感人。从寓言中我们可以看出，犯了错误的那句话已经意识到了自己的荒唐和羞愧，这时被咬的话所表示的宽容和安慰就像火焰一样明亮和温暖。宽容不仅会融化彼此的冻结，还会将爱的热量辐射到对方的心里。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、宽恕名言)在有人用“物欲横流”来评论的时代，自下而上的空间越来越少的人缺乏的不正是两匹马之间发生的宽容吗？选择宽容的话，在选择理解和温情的同时，也会选择人生广阔的天空。

宽容是诗。

宽容是人生的诗。至高境界的宽容不仅仅表现在日常生活中任何事件的处理上，而是升华为对宇宙的胸怀和对人生的诗意技能。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《宽恕名言》)宽容的含义也不局限于人和人的理解和爱，而局限于心灵对天地所有生命的勾结和博爱。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《宽恕名言》)寓言中的话不可能达到这样的境界，这样的境界对人类来说是如此真实深刻。

生活平淡多方面积累的人啊，请宽容。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《宽恕名言》)这一点也没有损害你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命长河中穿越平凡。有宽容的思想境界才能知道人生的真谛，宽容也是生活的艺术。

当然，宽容和“统治自己，待人圆满”并不矛盾。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。“待人圆润”也要先看对方。宽容不珍惜宽容的人是南征。宽容不宽容的人是宽容的。宽容地原谅失去不可原谅的天良的人是放纵。因此，宽容本身也是生活的学问。

我们人生路上发生的事并不是像两匹马一样简单的事。生活往往很复杂，经常平淡。宽容如水，过滤纷乱，使之纯洁。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《宽恕名言》)宽容就像火，通过平淡的锻造变得越来越鲜明。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《宽恕名言》)更有像这首诗一样的宽容，因此赋予人生艺术，赋予生命永恒。(原谅莎士比亚)。

(原材料《中文自修》)

[简评]

这部习作有两大优点：第一，见解比较深刻。文章始终可以通过现象揭示本质。文章不仅是例证，还注重分析，逐步论证了“宽容是境界”等抽象命题，显示了小作家对“宽容”的彻底认识。对全文的分析不仅丰富了生活的哲理，而且具有较强的现实意义。2、论述生动的形象。文章巧用比喻，从三个维度揭示了“宽容”的本质，思路开阔，联想丰富，从而很好地把握了彼此三个维度的内在关系。(威廉莎士比亚，宽容、宽容、宽容、宽容、宽容)文章的最后发掘不仅概述了上述内容，还将“宽容”的精神融入生活的艺术和永生，引发了深深的余韵。(原谅莎士比亚)。

“读书行动”，没有广告，没有称赞，没有盈利能力的公众号，全心全意发美文，全力读书，是全国5万读者的最爱，是初高中学生的移动课外读物。(威廉莎士比亚，读书，读书，读书，读书，读书，读书，读书)

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