【小学生作文结构】写作方法| 11种常见的写作结构，总有适合你的。

结构是指文章段落层次内容的组织形式。整个句子有多个部分(段落和层次)，这些部分需要一定的安排和组合，才能使整个内容看起来严格和谐。为此，需要安排和计划句子的多个段落级别。约翰f肯尼迪，《Northern Exposure》(美国电视剧)，在写作中，不太注意句子结构对内容表达的重要性，从而影响了写作质量，对作文的评分产生了很大影响。学生作文在结构上暴露出的问题主要是结构不完整，缺乏必要的过渡性照顾。结构混乱，理性，逻辑，没有明确线索，东扯西拉，杂乱无章。资料详细，有点不恰当，焦点不突出。

常用结构模式

1、时评式。

时事评论以议论文中常见的形式，对社会生活中的某些思想、某些现象、某些事件发表自己的看法并说明道理，其特点是符合情理的，有的放箭、激昂、短小敏捷、自由奔放，具有强烈的时代色彩，在高考作文评论中受到阅卷老师的欢迎。

时评式写法比较敏感的观察力、社会关注度、民生关注度、思想深刻，通过现象看本质，要求理性、深入、缜密的分析，语言逻辑很强。

基本写作思路：

引用：概述社会现象(或供应商资料)，提出论题。

提到：提出观点，表明态度。

分析：事物理论，浅析浅；

共同：联系社会背景，深度拓展。(分析本质、根源、危险、原因、影响、教训、解决办法等)

结论：请回答并再次强调论点。(“分析”“联合”可以合并为一个。）

2、基于层。

分层式结构是根据认识事物的规律，从浅到深、分层、纵向延伸的结构方式。这种论证结构的优点是层次分明，逻辑严密，逻辑深刻，论点鲜明。

根据“提出问题、分析问题、解决问题”的想法，制定论证结构。也就是说，以中心论点为中心回答三个问题。什么是——，为什么是——。

另一种层诊式是针对某种不好的现象分析其年份，挖掘其根本原因，指出解决问题的方法。也就是“陈列现象——危害——根本原因——地法”的形式。(见时评仪式)

运用时要注意上略。可以关注论述“为什么”，也可以关注“如何”，根据论点的需要选择论述的焦点。

3、对照

指在论证过程中对两种事物或观点进行比较分析，通过两方面的对比强调其他方面的正确性。

4、并行。

先提出论点或论题，然后从多个方面论述，最后总结(或重新阐明论点，或总结扩展)，在分述时，分辩点可以是并列关系，也可以是分层的。这种结构适用于各种议论文。论点式结构明确，有较好的视觉效果。

注意：

1.使用并列结构时，请避免各分论点之间的交叉或从属关系。否则，在论证过程中很容易引起思维混乱。各分论点之和应等于总论点。如果小于总论点，文章论证不充分，说服力不强。如果超出总论点的范围，还有跑题的嫌疑。

2.分论点的位置和文章要突出。一般是分段的第一个或单独的分段，因此条理更加清晰明了。当然，也可以放置在段末端或段上。

3.请注意分论点的最佳句式是一致的。作为判断句或陈述句，字数也差不多，所以实际上形成了对比句，清晰而美丽。论点的数量有三个合适。

5、叙事散文风格

叙事散文是写人的叙事来表达作者某些特定感觉和情感的文章。这种散文的艺术特征是善于表达特定生活片段、生活场景、细节的艺术描写，是通过人物最突出个性特征的“散点式”描写来表现人物的形神风貌，揭示事件的意义，表达作者特定的情感和情感。

写好叙事散文要在以下几个方面努力。

1.用心感受生活，“把握人生所有的感动”叙事散文写人的叙事，要表达的是对生活的主观感受。感受生活，感知幸福是构思散文的前提。说真话，表达真心，真心来自生活，来自生活的真实感受。

2、擅长材料精制加工，典型化。

生活可能是平凡的，生活中的事件和情感可能是粗糙的，所以必须经过提炼，从“原生态”生活转变为文学的语言。文章选择不是选择符合意图的素材，更重要的是要学会用审美的感觉抚慰你经历过的人和事。

3、利用文学手段处理资料、描写人物、写风景。好的叙事散文往往是动人的生活片段和细节。挑选细节时，一定要避免使用陈腐的旧材料。

4、要求生动形象的语言。平时要积累很多好的句子，以摘录的形式积累背诵，用仿文字提高语言运用能力。

6.议论性散文

从字面上可以看出，议论文性散文是“议论文”和“散文”的组合。写作是用“散文”的笔法进行“议论”。也就是以论述某种观点为中心的“散文”。因此，从“议论”的角度来看，那就是用“议论论文”来确立自己的论点。从“笔法”的角度来看，那是“散文”

”，只是没有一般议论文那般注重理性和逻辑，而是侧重形象描绘和抒发情感，明显带有抒情性、形象性和哲理性的特点。注意：1.中心一定要明确,不可天马行空；2.感受要真切，感情要真挚，写性情文章；3.对材料的提炼加工能力要强，要有比较强的文学性，才会是好文章；4.讲究语言运用，语言要有意蕴。

7、抒情散文式

抒情性散文，是指通过写景状物、写人记事来表达作者对自然，对现实生活的感受，抒发作者感情为主的文章。较其它散文（记叙性散文、哲理性散文）感情更加强烈，想象更丰富，语言更富有诗情画意。

抒情散文按照抒情所借助的对象的不同，又可分为三种：直抒胸臆，借人、事抒情，借景抒情。

抒情散文的写法：

1、要有真挚的感情。

抒情散文,最突出的特点就是其强烈的抒情性，所以，动笔前，一定要捕捉到生活中印象最深的人、事、物、景，是它先感动了你自己，从而产生了强烈的要向外倾诉之愿望，然后，才能成文去感动别人。

真实感情是此类文章的灵魂，若无真情，一味堆砌漂亮辞藻，只能是无生命的塑料花。

2、散文要求有一条明晰的线索来组织材料，思想感情就是这根线索，是“形散而神聚”中的“神”。

3、语言要优美、形象、富有个性化。散文的吸引力和感染力，在很大程度上取决于语言的优美。只有语言的优美，形象而富于个性化，才能呈现出抒情散文如诗如画的美感。

8、书信式

书信体作文除了要符合书信格式外，正文部分谋篇布局相对灵活，表达方式可以采用叙事、描写、抒情、议论，内容方面可以写一件事，也可以写多件事，甚至可以讨论问题。此外，还可以打破时空局限和常规思维，与历史人物、文学人物、新闻人物交流，表达自己对政治、世界和人生的看法。

书信体作文内容不拘、结构自由、表达灵活，不需要复杂的过渡承接，作文时文体不太规范的同学也能写好。从高考写作的实际看，借助这种形式，运用文学手法，能写出感情真挚令阅卷老师欢喜的好文章。

9、日记式

日记式写法，一般是由几则日记连缀而成。凡是时空跨度大，变化频繁的写作内容，都可以用这种写法写作。

用日记连缀式结构，几则日记之间，应该在内容相互关联，中间无需叙述的语言连接，情节的发展暗含于日记的内容之中。但有时前几则日记表面上没有关系，直到后面几则或者是最后一则，才使前面几则看似风牛马不相及的日记发生了联系。再者日记的时间、天气，也可利用来做文章（例如可以使表示天气的词语既表示天气，也表人物心情），从而达到一语双关的效果），使之为表现主旨服务。

提示：

1．几则日记连缀成文，在内容上要显示出清晰的脉络。

2．表示时间和天气的词语必须精心设计，为表现主旨服务。

3．叙述角度上，必须采用第一人称，注意自我的心理剖析。

10、 片段组接式（蒙太奇式）

围绕一个共同的主题,选择一个个意蕴深刻、意境优美的画面，将其组接起来，使其成为一篇优美的文章，这种构思的方法叫做“片段组接”法。它是电影“蒙太奇”手法在作文中的运用。

这种方法的优点：文章的散文味浓，因为是用诸多的片段组接而成文章，因此文章从形式上看比较散；文章每一个片段都可以写得很精美，因为每一个片段要求的字数不多，可以把自己对某方面的深刻体悟用恰当的字句浓缩于200—300字的片段中。这种结构形式的文章会因容量大而变得丰富，简洁而灵动。文学功底比较好，擅长描写的同学可用。

写作时应该注意如下方面：

1、一定要围绕一个中心组接片段，也就是文章的“神”。一定要能统摄各个片段，选择的每一个片段都是为表现一个共同的主题服务。

2、片段描写要生动形象，否则失去优势。

3、文章结尾部分最好写一段能焊接各个组成部分的表现主题的片段，也就是提炼出各个片段共同反映的主题。

4、写作片段最好是三个或三个以上，因为两个片段总觉文章仍在一个平面上，三个或三个以上的片段，文章就成为一个“立体”了。

11、名人演绎式

整篇文章围绕一个名人来写，通过对名人的解读构思文章，表达主旨和思想感情，这种写法在高考中时常出现。

写好这种形式的文章要求对名人了解是深层次的，全方位的，重点在人物的的精神品格。可选择对自己有较大影响的名人，最好是文化名人。高三时间紧，但读几本人物传记还是行的。这也是解决作文材料缺乏的办法之一。

编辑：心台