【初中作文我的老师】中学生作文《我的班主任》，老师用“表情包”取笑，教室里全是笑声。

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说起来，我们都知道小学生的想象力是虚无的。特别是适用于作文的时候，总是给我们制造笑声。

这种想象力会随着时间的推移变得更加珍贵，但中学生的想象力一定会消失吗？

以下中学生的作文让我们大开眼界！

中学生作文《我的班主任》，老师用“表情包”取笑，金门经常佩服。

不久前，广东惠州的一位班主任在讲台前读了中学生的作文《我的班主任》，这些学生的作文金句频繁，老师气得把作文本扔了出去！

第一个学生：

“我的班主任像胖胖的仓鼠一样，身高一米六，有时一米七，他的腿和鲁班七号一样。”

老师听了鲁班第七遍，也一脸懵逼地问学生这个词是什么意思，学生们也争先恐后地进行讲解。

"他很喜欢开玩笑，喜欢打人。特别对我很狠！特别郁闷，他喜欢把视频拍在网上，虽然没有几个人受到称赞，但我还是喜欢！”

学生对班主任使用“哭丧”一词，无论真假，这种勇气也值得钦佩。

老师读到最后，气得作文本掉了下来，瞬间变成了表情包。

“这是什么东西！”

第二名学生：

“我的班主任，在我眼里身高一米八，他是39岁的高龄！”

这句话一出来，全班也笑了起来，老师也皱着眉头吐口水。

“你家39岁高龄吗？单击

虽然不是高龄，但对中学生来说也比较老。

“他年纪大，心理年龄年轻，喜欢在课堂上东拉西扯，长得像个高质量的男人。”

老师也被这句话逗乐了，站起来摸摸头发，笑着问学生们。

“高质量吗？”

嗯，表面上看确实有点智慧和愚蠢的意思。

"他说他不喜欢钱，只想给家里钱。他也像我们班的任何同学一样喜欢看黑史，我们不知道他妻子是否知道。(莎士比亚。)

老师也对这句话生气，作文本摔倒在讲台上问学生。

“你什么时候想看黑丝绸？单击

李老师，学生的物证在这里，不能不承认！

第三名学生：

“我的班主任，他是世界上最担心的人。人很年轻。头发掉了一半。他的头发在衣服、讲台、作业、桌子上。不就在自己头上吗。”

“每次都不能把讲台上的风扇开得太大。就像蒲公英一样，怕刮风掉头发。”

单从文笔来看，第三个学生的文笔最好。不仅仅是比较文式，后面的“风”、“光头”也特别有韵味。

老师读完之后还笑着说“你们太有才了”，坚持说这些学生下午来办公室谈人生。(莎士比亚)。

中学生的想象力很宝贵，但更宝贵的是师生关系！老师被学生嘲笑，但没有责备学生，反而用朋友之间的语调阅读，这也是增进师生关系的有效方法。

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★学生和老师如何增进师生关系？

良好的师生关系，绝对不是用威信建立的，只有双方平等才能够共同发展。

当然，我们不是指老师不需要威信，而是要做到“亲密不纵容、威严不过度”。

换言之，老师可以和学生做朋友，但是学生做错事后，要保持教师的威信，让学生感到敬畏，这样学生才会有错去改。

而另一方面，老师树立威严时不能摧毁学生的自尊，一味地展示自己的威信，而忽略了民主、平等，这也是不适当的。

过程中，学生要感受到了老师是为了自己好，关爱自己。

除此以外，老师也要学会积极关注学生，该表扬的时候就要表扬，该批评的时候也要讲道理，值得注意的是批评也要尊重学生，而不是进行体罚、辱骂。

最后，老师也可以把学生的积极一面向家长阐述，这样也会受到学生的尊敬。

萱爸有话说

虽然这些中学生的作文金句频出，把老师气得摔作业本，但是老师的笑容和教室的欢声笑语是真实的。

有些时候，能够接受被学生调侃的老师，才是真正的心胸宽广，让人肃然起敬。

我是小萱爸爸，积极学习带娃的“女儿奴”一枚，每天分享育儿过程中的所思所感，如果你喜欢我的文章，请关注、转发、评论，你的喜欢是我写作的最大动力！

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