西班牙小提琴家巴勃罗卡萨斯说:“我们要把全人类视为树木,我们自己就是树叶。”请以“树和叶子”为题写一篇文章。文体不限,字1000-1200字之间。第14届全国中学生创新作文比赛决赛试题,最近引起了各方的热烈讨论。
宋亚云
组委会特别邀请了北京大学中文系副主任宋亚云老师,代表大会命题评审委员会专家分析决赛试题订货制,并全面介绍了评审情况。据他介绍,题目由组委会5名专家集体下令。这句话后面有句话:“离开这棵树,离开别人,我们就不能生活。”但是考虑到题目要给考生留下更多的思考空间,命题组删除了这句话。
这句话是在什么背景下,什么样的讨论空间正在被利用?宋老师介绍了学者介绍八路军《共同利益:高等教育决策的价值基础》(《大学教育科学》 2018年第5期)的联合国教科文组织2017年发表的报告《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?》,他说:“通过全球教育活动,可以拥有国际视野,为了共同攻克环境污染、癌症等全球性难题,共同努力。正如西班牙大提琴和指挥家帕布罗卡萨斯(Pablo Casals)所说的那样:“我们必须把全人类视为树木,我们自己就是树叶。离开这棵树,离开别人,我们就不能生活。”
宋老师介绍说,北京大学艺术学院原院长王一川教授在北京大学艺术学院2017年开学典礼上向进入渊源的学生献上了这句话。他演讲的题目是“学做树叶”。怎样才能学会做树叶?王一川老师说:“首先要学会师承老师”,“其次要学会和同学友爱”,“再一次学会问前辈”,“最后要学会教友、元佑”。他说:“事实上,一片树叶与另一片树叶同属一棵大树,每片树叶各不相同,但彼此相关联,树叶与树枝相关联,树叶与树枝相关联,树枝与树干相关联,树干与根相关联,他们都不能在这个枝叶相关联、根部相关联的共同体中共存。”
比赛现场
命题组当时设计题目的想法可能是希望学生们朝这个方向发挥才能和高见。审查专家发现,参赛选手的作品题材多种多样,有记叙文、议论文、诗歌和戏剧剧本。内容也很丰富,远远超出命题组的期待,显示出参赛选手的高写作水平和创作才能。
宋老师介绍说,评分小组由北京大学、武汉大学、浙江大学、复旦大学、中山大学、南开大学等高校的教师和部分中学优秀教师组成的46名专家组成。会务组共收到1525份有效试卷,评分组严格采用高考考核过程,进行了双评、三评,最终集中考核特等奖。
宋老师挑选了几部特等奖作品分发给大家。一名学生假设自己是国际宇航员,给地球指挥中心写了一封信,信中说:“宇宙很大。人类是如此渺小。但是全人类的事业就像一棵正在成长的树。宇航员是茄子,指挥中心是血管。我自己是叶子。醒在宇宙上就像睡着一样微不足道。地球上没有回来的树叶一样伟大。”这篇文章想象力丰富,思想深刻,哲理饱满,令人回味无穷。另一位同学写道:自己梦想成为树叶,体验了独特的树木生活。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》)作者说。“叶子,人,樵夫,社会,文化。三个人联系紧密,如果缺少其中一个,两个都不能储蓄。”聪明的孩子不仅把论题集中在树叶上,还有想根、想树枝、想树干、想大地,这些学生发散的思维非常好。另外,一个学生假设自己是一片厌倦平凡枯燥生活的叶子,每天进行光合作用,为大树提供营养。但是他和其他树叶交流后,他觉得自己不应该离开大树,所有的树叶都有自己的功能。在这一变化中,作家写下了他思想认识的提高和情绪的变化。另一个学生假设自己是一棵树,依次路过形形色色的人群,有侵略者的暴行,有施虐者的嚎叫,有等待祖国解放与和平时代的到来。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,战争)有一天,树旁边长着一棵小树苗,这棵小树苗叫“未来”,我这棵叫“历史”。作者说:“我们站在历史的年轮上,站在无数祖先的基础上成长,看着枯叶消失,新芽被挖出来。”
前面说的这几篇记叙文质量很高,远远超出了评分队的预想。在创新作文比赛的决赛舞台上,很多学生戴着脚镣,戴着手铐,不跳舞,写记叙文写得很好。当然,学生的议论文仍然很深刻,逻辑清晰,论证充分,例子恰当,结论也很有启发性。例如,一位同学联想到中国的老话“皮实不存在,毛怎么会粘在一起”,一位同学联想到郑州水灾,一位记者拍下互相救援、感动的照片,说:“用光明支撑我们的时代,绝不是抽象的精神力量。叶乐诗和赞美诗不是可以轻松实现我们的目标的,没有诺亚方舟,没有新兵,没有天空,只有星星。
点的叶和茁壮生长的树。人类需要一个共同拥抱的大树,教给人们四海共通的一些崇高的真理,更需要渺小与宏伟共生的世界。”比赛现场
据悉,作为教育部审批通过的2020-2021学年面向全国中小学生的35项竞赛之一,本届大赛由中国写作学会主办,北京大学中文系、武汉大学文学院、课堂内外联合承办,科大讯飞技术股份有限公司提供技术支持,吸引了全国1000余所高中超过70万高中生参与。
国写作学会主办,北京大学中文系、武汉大学文学院、课堂内外联合承办,科大讯飞技术股份有限公司提供技术支持,吸引了全国1000余所高中超过70万高中生参与。
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