【作文与考试小学版】期末考试|期末考试作文怎么写，掌握这个“十数”就够了

期末考试就在眼前，各次复习也进入最后阶段，作文怎么办？作文水平的培养要平时做，但考场作文有特别的要求，考场作文也有一些技巧，掌握下面十招，在考场上照做，一定能发挥你最好的作文水平。

第一招：巧立名目

一篇好文章要有精彩的题目。精彩的题目也一定会增加文章颜色，读起来给人美丽的乐趣。(莎士比亚)。

可以对特定任务使用以下方法：

1.可以直接突出写作对象，展现人物或事物的独特特征，采取面对面的方法。例如《背影》。

2.运用生动恰当的比喻，恰当地引用古典诗句，描绘美丽迷人的景色等，体现了一个场景的美丽。例如《生命淡如水》。

3.学习富有时代特色的语言，可以引用流行语、流行词曲等，还可以与时代的科学技术联系起来。活泼乖巧的语言，如《我和太阳有个约会》，反映了时代的动态。

第二招：决定句子中心，内容牢牢地写在他周围

作为考试作文，必须紧紧抓住题目，把握中心思想，强调文章叙述的重点。

中心是句子的灵魂，是句子的纲。它用红线贯穿全篇。文章素材选择、结构、语言等要以中心为标准。要具体做。

1.文章中心需要单一的集中。

2.表达中心的词句要鲜明。

其他具体描述都要紧紧围绕中心思想。重点是在中心明确的基础上抓住关键，围绕主题进行描述。比如《致2008北京奥运会的一封信》，奥运会可以用太多东西。波巴、体育场、志愿者、人文奥运会、科技奥运会、绿色奥运会等。

第三招：逆向思维寻找新思路。

逆向思维通常有创新的想法。写话题作文的时候，同学们也可以在历史库中找到新的想法。

《龟兔赛跑》续作，很多人写兔子，输给乌龟，或者兔子终于赢了乌龟，但这本书提供的作文写的是兔子和乌龟互相帮助，竞争对手成为朋友的故事，引起了人们的关注。大卫亚设(David Assell)，Northern Exposure(美国电视新闻)。

第四招：善用开头和结尾

1.开始。好的开始可以增加文章颜色，也可以引起阅卷老师的兴趣。怎么样写好文章开头？可以采用单刀入算法、比喻法、引用法、悬念设置等。例如，在《这就是我》文档的开头使用直截了当的算法。

我站在镜子旁边，出现了一个人。白鹅脸，淡淡的柳树眉毛下闪闪发光的眼睛，可爱的嘴巴，后面有一条“马尾”。这个人就是我。

2.结束。结尾也是文章中最重要的部分，不能画虎头蛇尾，也不能画蛇。可以引用诗句式终结法、总结式终结法、显式终结法等。例如，《我的初三生活》篇文章采用的是引用诗句法。

初三的生活是万花筒，绚丽多彩。我们紧张而充实。第三块石头是在我脚下打磨星星之火的石头。中学第三名是火，是点燃我前进的灯。初三是照亮我探险路途遥远的明灯。初三是让我登上人生高耸山峰的道路。我们继续努力吧，响亮而自豪地说。“数风流人物，今天也看！”

第五招：级写得很清楚。

一篇文章由多个部分组成，各部分之间的组合关系是层次关系。层次关系是否合理明确，直接反映思维方式是否合理明确。

写文章的时候先列出提纲，先写什么，写什么，怎么写，怎么样才能强调重点。大纲明确的话，作文会有想法，写起来比较容易。可以抓住主线，层层向前，或者采用平行结构围绕中心叙述。可以选择重点点，进行细致的描述，详细适当。这样努力，阶层自然就清楚了。

材料写作《一只离群的蜜蜂》，作者首先写蜜蜂的抱怨，然后写蜜蜂的出走，蜜蜂短暂的自由和不安全的生活，最后在大雨中写小蜜蜂的忏悔和死亡，根据蜜蜂的活动线索写作，层层前进，放松。

第六招：细腻描写

高考作文往往背记叙文，内容自然涉及人、画、形，这需要在人物外貌描写、景色细腻描写等方面下功夫。

因为要写人，要写活着的人，所以要写人的个性。为了从多方面描写，可以在肖像画、语言、行动等多个方面展现人物的差别。

写风景主要集中在对景物的细致描写上，善于捕捉事物的特征，利用想象力描绘从静寂中活下来的画面。要按照一定的空间和时间顺序写，要注意层次结构。

更重要的是记录每一个事物的具体特征，包括形状、颜色、气味、动态、静态等。简单、直白、生动、有趣、令人印象深刻。大卫亚设(David Assell)，Northern Exposure(美国电视新闻)。

第七招：接近小学生自己的生活，从生活中发掘素材

对于社会经验比较少的小学生来说，仔细观察自己身边的小事，贴近现实，用孩子天真的眼光看待生活，会真实可靠。学会观察生活，认真记录生活中的小事，可以准备考试作文，写接近自己生活的话题，强调色彩，提高文章可信度和感染力。

比如《我的小传》，自己的生活最熟悉。这部电影以看文章专辑为出发点，按照翻专辑的顺序，在自己的成长过程中，以排比方式表达100到5年级的几个典型片段，幽默幽默、幽默、容易打动人。

人。

第八招:表达真实情感，以情动人

每个人对生活都有感受，把自己的所见、所闻、所感写下来，写出你心中感受最深的东西，用那曾打动过自己心灵的东西去使别人的心灵颤动。所以作文要使用自己的语言，表达真实、纯真的感情，以事感人，以情动人。

如《我的哥哥》，写哥哥每天接妹妹一起回家的故事，哥哥说：“就是到了100岁，你还是哥哥的妹妹！”兄妹亲情让人感动。

以情动人并不是写虚假的感情，有些同学在作文中写母亲去世、写亲人重病、写自己残疾或者是孤儿，可是却发现都是胡编乱造，阅卷老师阅历丰富，这样写很容易被一眼看穿，偷鸡不成蚀把米。

第九招:展开你的想象力

随着近年来小考作文想象作文的增多，想象力显得越来越重要了。学生们可以从原材料中找到有价值的东西，进行科学的、符合规律的想象。想象必须以现实生活为基础，必须建立在现实生活和科学常识的基础上。

如《我想发明多功能作业本》，作者要发明的作业本有五颜六色，而且不同颜色会散发出不同的香味，作业本会放音乐听、会提醒纠正错别字，而且一直用不完。相信读了这篇文章，这样的作业本谁都想要吧？作者想象合理，而且都是来源于生活和科技的进步。

第十招:用优美生动的语言，营造诗情画意的氛围

优美的语言可以更好地表达我们的心声，或议论，或抒情，或幽默……都能增加作文的色彩。语言出彩了，作文自然有了亮色。准确运用一连串的动词、形容词，会使你作文中的形象凸现出来，使文字具有音乐美；多运用比喻、对偶、排比、拟人等修辞手法，不但使文章语言生动活泼，而且能调节音节，增强语言的音乐美，增强语言的说服力和感染力。

如《我学习，我快乐》，一连串的排比、比喻、反问、诗词名句，使文章紧凑而优美，又充满了哲理，看得出平日小作者下了不少功夫。语感也是要积累的，平时多读书，作文才精彩。

当然，这十招并不是孤立的，而是紧密相联，密不可分的。小学生在考场写作时，要根据题目的要求，充分运用这些招数，为自己的文章增光添彩。

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