【小学军训作文400字】全民国防教育日|“战狼式”军事训练，“期待处处开花”

资料来源：中国军事网微信公众号作者：林震

今年，《春风十里不如你》部电影唤起了广大观众对军事训练的回忆。站在军姿练习队列的集体生活是大多数中国人对军事训练的共同记忆。最近，“战狼式”的军事训练开始逐渐出现在全国部分中学的新生军事训练中。

在这种军事训练中，扛原木射击水枪等研磨训练科目成为了重点。与单纯的队列训练有些枯燥的军事训练相比，“战狼式”军事训练一出现，就受到了社会各界的积极评价。“军美”越来越多，使军事训练承担的国防教育功能更加真实。

军事训练是全民国防教育的重要组成部分，也是公民履行兵役义务的方式。军事训练，特别是开展这种“战狼式”军事训练，其实在世界各国并不少见。在许多国家，军事训练担负着全民国防教育的责任，同时也担负着培养预备兵和军官的重任。

美国制定了《普遍军训与兵役法》，在全国400所大学和650多所高级中学设立了预备役军官训练团，学生可以自愿参加。训练时间以四年制学校为例，一般前两年每周学习2 ~ 3个小时，主要学习基础军事课程，后两年每周参加5个小时，以及6周的军事营地(相当于我国的集中军事训练)。更多的美国青少年在童子军活动中接受了急救、行军、射击、野外生存等技术方面的训练。

俄罗斯要求10年级男生接受为期5天的封闭军事训练。除队伍外，小武器分解结合、实弹射击、消防、医疗救援、核化生防护技术都是训练科目。另外，俄罗斯有少年军校，招收12至16岁的少年入学，早早开始培养武装力量的优秀成员。

韩国也一样。军事训练基本从娃娃开始，夜间登山、远足、擦亮雪地等“恶魔式”训练内容也并不少见。

我国军事训练的历史其实也由来已久。从20世纪50年代开始，我国在高校进行预备役技术军官训练，在高中进行基础军事训练，后来组织学生在部队进行军事训练。实弹射击、投掷手榴弹、野营训练、甚至操作大型装备都是军事训练中的科目。但是受教育发展水平的限制，那时的军事训练并未普及。20世纪80年代，我国建立了军事训练示范，到2001年结束了学生军事训练示范，在全国高校逐步开展了学生军事训练工作。

但是实际上，很多国民对军事训练的印象仍然停留在“列队行走”的水平。当时也有一定的客观困难。

军队大部分驻地远离居民区，夏季战备训练任务繁重，能够承担学校军事训练任务的部队本来就不多。即使承担军事训练任务，也只能挑选有限的官兵。每年几千万台，对初中新生来说简直是杯水车薪。

再者，专业训练场地有限，枪支等装备支援也很难普及，队列训练在没有特殊场所或武器装备的情况下很容易组织起来，自然成为大多数学校军事训练的最重要内容。

目前，许多本科院校的军事训练比较正规，另外一些学校已经进入了依靠专业军事训练基地进行军事训练的阶段，全国许多中学的军事训练以单纯的队列训练为主，这也是不得已的现状。

最近出现的“战狼式”军事演习其实只是一本参考书。这种背着原木打水枪的训练方式新颖独特，富有特种兵的训练色彩，有助于培养学生的意志和斗志。但是背负原木、水枪等科目的物质保障条件更高，普及性更有限。更多的相似科目是否适合比较年轻的学生，还需要科学论证。

但是这种尝试值得全国军事训练组织成员参考。全民国防教育不是部队一家的责任，不是只能依靠部队，只有全社会的力量参与，才能形成良好的态势。

在开展“军美”丰富的军事训练方面，国内已经有了很多新鲜的尝试。在军事训练科目中，部分高校将训练科目从队列训练扩大到使用轻武器和射击、学习军事理论、参观部队、学习医疗急救知识等。另外，部队还邀请专业教师进行讲座。

对于中小学生来说，从20世纪80年代开始出现的少年军校也通过军事夏令营取得了良好的训练效果。部分中小学在组织军事训练时，与少年军校合作，依靠少年军校进行军事训练，丰富了训练内容，取得了训练实效。

另外，随着时代的发展，军队也开展了多种国防教育活动，主动出击，不仅展示了国防教育，还展示了部队本身。

近年来，许多部队在重大节日开展军营开放日活动，邀请驻地中小学生到军营，与实际萝卜接触。

器装备，观摩军营一日生活，接受国防教育。尤其是海军每年组织的舰艇开放日，无一不是万人空巷，一票难求。

如果说这种军营开放时间仍然太短，那么部队专门组织的夏令营活动更吸引人。例如，今年夏天，海军就组织了“启航-2017B”夏令营，共有来自全国29个省（自治区、直辖市）104所省级示范性高中的460名师生，以及100名海军官兵子女入营参训。参训师生不仅参观海军院校、武器装备，还跟随海军郑和舰出海远航，活动内容饱满、特色鲜明。

去年，北部战区空军某师也曾组织过“雏鹰”军营夏令营，活动的核心内容是参观战机、弹药和塔台飞行指挥室。随着中国军队的开放程度越来越高，此类活动会越来越普遍。

2001年，普遍学生军训制度确立的那一年，全国人大常委会决定将每年9月的第3个星期六设立为全民国防教育日。增强全民国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设，是每一个公民的责任，是社会各界的责任。

学生军训，可以借鉴“战狼式”军训的经验，增加军训的“军味”，让学生在有限的时间中学到切实有用的国防知识，掌握基本的军事技能。同理，我们在坚持科学施训的前提下可以进行多种尝试，开展丰富的全民国防教育活动，真正发挥出国防教育的作用。

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作者：林 臻

编辑：韩新新

编审：曲延涛