首先来看一下本单元的写作练习要求。如果可以养小动物,你想养什么?写下你的理由,再写几个。

这个要求意味着让孩子们在写作时做到以下几点。

[1]一开始写清楚你想养什么样的小动物。

[2]主要内容部分明确写下你想养这个小动物的原因。

[3]想养的理由应该是让这个小动物喜欢你的代表性特征。

[4]多写几个理由,但所有理由都不能重复。

根据练习要求整理思想后,孩子们写文章时要注意。

[1]一开始不要啰嗦,想养什么小动物就自己写吧。例如:“我想养一只小乌龟。”

[2]因为这是想培养的原因,所以一开始和主要内容部分是“因为……”可以切换到。例如:“我想养一只小乌龟。因为:……”

[3]写理由时要逐段表达,“第一.第二次."第三次. "用单词开始各理由的话,写文章看起来更清晰。

[4]所有原因都是小动物可爱的特征,而不是讨厌的特征。

分享一个孩子写的《我想养长毛荷兰猪》,大家可以学习这个孩子的写作思维和练习结构。

最后,提醒家长们,从一、二年级开始,孩子们要先读题目,然后养成写文章的习惯。只有这样,到了大三以后,才不会一拿到习作题目就说不写,也不会有一写就出题的习惯。(莎士比亚)。

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