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文/三年级的彭寅斌(讲师林伯康)
星期天上午,我和我的小伙伴约好了一起去泡吧。但是我们到达目的地后才觉得没有工具,该怎么办?
我转动眼球说:“我想到办法了。所以我拉着小伙伴跑去我家。小伙伴气喘吁吁地说。”来你家干什么?“我说:“让我们做吹泡泡的工具吧!单击
我先找到了小瓶。然后拿了一块肥皂头,加了一点水。重新和好,融化肥皂头。最后找到了吸酸奶的两根吸管。准备好了。我们大声欢呼。“走吧,吹泡泡!”" "
我们跑到小区的空地上,轻轻地吹了很多大泡泡。风中椭圆拉着的、颤抖的、五彩缤纷的富光像美丽的珍珠一样闪闪发光。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)他们随着微风越走越远,就那么玲珑,那么美丽,自由漂浮着。
看到我们的杰作,我和小伙伴们都跟着,追着跑,非常高兴。
评论:制造泡沫水的过程写得很清楚。使用课文中学的符号,使用“首先”、“然后”、“最后”等单词表示顺序,真是太好了!
教你写作《泡泡洗礼》我会为你点赞的。
原告:作文秘方尽管拿吧。你也是传说中的写作高手。
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