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[模拟金制]
"天空中没有留下鸟的痕迹,但我已经飞走了。"在我们的生命过程中,一切都会留下自己的痕迹。只是有些痕迹很明显,经过岁月也不会腐蚀。有些东西模糊不清,很快就消失了。有人暖心,有人伤心,有人迷惘。你的人生中还有什么深浅的痕迹吗?请以“痕迹”为话题,结合个人的成长经历写一篇文章。
[事故指南]
痕迹是事物留下的痕迹。那是一种经验和证据。回顾青春,留下了什么痕迹?
从写作的题材来看,“痕迹”可以成为实际的“东西”。可以是一捆证书和漂亮的成绩单,它们是求学路上忠实积累的痕迹。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《教育》)手里厚厚的茧和纸篮子上的涂鸦可能是数不胜数的稿纸,它们是你漫长写作道路上的痕迹。这可能是跑道上游流下的汗珠和手上擦伤留下的伤疤。这是体能训练中进步的痕迹。见证了从无知到冷静和成熟,从低落到逐渐坚定自己的信念。成长路上总有这样的“痕迹”。可以写“痕迹”给生活带来,学习什么启发,对自己有什么意义,未来道路上应该留下什么痕迹,怎么样留下最让自己满意的痕迹。
“痕迹”也可以写成“虚拟”。爱情、善良、理解、包容、诚实等美好的感情会打动自己的心,这些感情会在“我”的心里留下痕迹。享受某种心境带来的愉悦感可能是“我”心中留下的痕迹。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,幸福)可以选择陌生人的帮助、理解和大爱带来的感动。可以选择与自然交往,表现美丽的景色,打动自己的心。特别要注意的是,文章中要有减制意识,及时表达心理情感,表达心灵波动,揭示这些情感对“我”心里的影响。
[佳作艺]
痕迹无声地残留着
黄飞云
存在于一片天空,立足于一寸土地。
——标题
记得三年前,刚进学校的时候,懵逼的自己第一个动作是张大嘴巴感叹。学校真大!对自己的渺小感到有些自卑。我认为赶时间比三年、小学六年还太短。我在这所学校只是匆匆过客,怎么能留下一点痕迹呢?(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《学生》)即使是老师和学生的感情也永远不会像小学那样深刻。也许任课老师连我的名字都叫不上。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《学生》)我要匆匆离开,就像我坐的凳子还没有留下温暖一样。
所以从那时开始了三年的中学学业。没有以前的悠闲,有的只是每天过一笔的忙碌。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、余裕名言)前一刻好像还是揉着困倦的眼线车进了学校,后一刻已经背着漆黑的夜空坐车回家了。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》)日子匆匆过去,变得无趣和毫无意义。心中总有一丝惶恐。我在这一千多名神父中是如此渺小和平凡。应该把3年的时间献给虚无吗?难道不会留下半分钟岁月的痕迹吗?(威廉莎士比亚,哈姆雷特,读者)生活越来越茫然,我竟然这么微妙?
秋天,我走在金色的路上,抬头看着头顶掠过的南天雁,它们存在于这个世界上,像我一样渺小吗?(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《秋天名言》)凉飕飕的秋风拂过,年迈的黄叶簌簌飘落,无奈最终落叶,腐烂在泥土里。落叶的忧虑和我一样吗?在这片土地上,悄无声息地来了,不留痕迹,不留痕迹?捡起一片落叶,细细地抚摸它的脉络,你和我一样也是小小的存在!翻开书架,把落叶藏在其中,就不再打扰了。
第二年,写作的一种技巧终于崭露头角,偶尔能获奖,荣誉榜上,期末的表彰大会上,我的名字也能在熙熙攘攘的名册上站稳脚跟。(威廉莎士比亚,温斯顿,读本)。本来,我真的存在于此,每一个角落都有我的痕迹。
我跑在宽阔的操场上,跑道是我一步的痕迹。炎热的太阳笼罩着大地,我的汗水落到了这片土地上。每天的追逐,我的笑声在每一寸土地、泥里、缝隙里,我的笑声是真实存在的。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)书架上某个角落的学校刊物翻开一页,有我的文章,我的书,书,书,书,书,书,书,半个角落的活动照片,还有我的笑容。事实上,我一直在这片天空,这片土地,到处都有我的足迹,我的痕迹。(莎士比亚)。
现在三年匆匆过去了,我也要开始新的旅程了。我望着教室里斑驳的墙壁发呆。这里也有同学们的句句回帖。他们也曾惶恐不安,所以要拼命留下证明自己存在的痕迹。(威廉莎士比亚,《泰姆派斯特》,《天堂》)完全不知道他们三年的生命已经无声无息地内置在这片土地上。(莎士比亚)。
晚上清风翻书,但很久以前藏在其中的落叶露出来了。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《读者》)它已经长成标致书签的样子,淡淡的自然清香萦绕在书签上。我们都是这个世界的一份子。虽然微不足道,但却是独一无二的。我,不仅是名册上的名字,这里的一棵草和一棵树都会记录我的痕迹。(莎士比亚)。
岁月静寂,痕迹无声。
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