【小学生作文我的小伙伴】第二单元以《我的好朋友》写作

重点是：“谁是我的好朋友？看起来像什么？你们经常一起做什么？点击展开描述。

写文章的大纲如下。

1.开始提问，写下自己的好朋友是谁。

2.抓住人物特征，描述好朋友的外貌。

3.重点描述和好朋友一起做的事情。(强调语言、行为、心理描写)

4.最后再次指出问题，表达对朋友的爱。

第一，特色外貌描写

1.我的好朋友每天都叫我。他的脸是圆的，头发是卷曲的，所以他的外号是小卷发。他有一双明亮的大眼睛，脸上总是挂着甜美的笑容。

2.他黑色短发，胖乎乎的小脸上镶着闪亮的大眼睛。我这个好伙伴还有口才好的嘴巴，一笑就露出整齐洁白的牙齿。-

3.他有一双水汪汪的眼睛。他的皮肤很白，像白雪一样白。我怀疑他是中美混血儿。他的头发很长，像草一样密集。他的嘴弯得像弯了的月亮一样。他有洁白无瑕的牙齿，中间有一扇大门挂在牙龈上，就像挂在山洞旁边的壁画。-

二、儿童情趣丰富的事例

动作描写很具体

1.我经常和彬彬玩“神剑手”游戏，今天我们又一起玩了。首先，我们找一片又大又硬的叶子，再找一根树枝，然后站在一步之外。比赛开始了，我们轮流举起树枝往前跑。又迅速地在叶子上钻了个洞。打洞的时间只有8秒。最后谁戳了最多的洞，谁会赢。(莎士比亚。)

2.樵夫的游戏规则是这样的。手心手背谁输谁抓的人，抓人的人站在最前面，别人站在后面，说开始就可以往前走，抓人回头就再也不能动了。动起来或笑起来，就要再回来。谁碰了抓人的人，就能马上转过身去抓别人。

第三，心理描写非常细腻

我想：这次你肯定找不到我！复念又想：如果一分钟内找不到，我记得还有一条规则：找的人输。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)一想到这个，我就笑了。这时，我听到了声音：“我找到你了！“我一定笑得太大声了！所以我给姐姐找了。

第四，构思巧妙的短篇

我跑到蹦床旁边，看到姐姐在蹦床上快乐自由地跳，我很兴奋。我的胆子有点小。体育方面姐姐不强。一不小心脚下动作不正常，摔屁股蹲下，直接倒在蹦床上。我有点难受，有点焦虑。

姐姐看到我摔倒屁股蹲下，立刻停止跳跃，跑到我身边扶住了我。她安慰我。“弟弟，屁股不疼。不要着急，慢慢来。向上跑的时候要挺直腰杆，落地的时候不能弯曲膝盖。不会摔倒的。”听了姐姐的话，我突然又有了动力。擦额头上的汗珠，根据姐姐告诉我的动作要领，想在蹦床上再跳几次，但没有摔倒。我崇拜地对姐姐说。“姐姐，你真了不起。果然是运动员啊。”

整个下午时间很快就过去了。和姐姐在蹦床公园玩得很好。汗水湿透了衣服，但今天收获太大了。和姐姐一起玩了。我的胆子大了点。平衡力也好多了。

现在可以告诉你姐姐的名字了。她的名字是* *。她的性格像男孩子，特别豪爽，胆子大，体育很棒。我很喜欢她。你们喜欢她吗？(大卫亚设)。