【高中作文学会阅读】高考作文怎么写好？作业帮助高中语言：爱上阅读，对“最美的单词”有洞察力。

6月7日，2021年全国高考正式拉开帷幕，1078万考生跑到考场迎接人生的第一次考试。上午高考语文考试结束后，8套作文题目都从笼子里出来，引起了话题。如何写好作文成了很多学生和家长关注的焦点。

爱上读书，写好作文的前提。

高中生感受文章的力量，从阅读中获取知识，写好作文是老师和家长关心的问题。语文要多读，多写，但具体读什么，怎么引导，一直困扰着很多人。

为了解决这个问题，作业由高中生语文组编写了一套《最美的文字》教材，让学生真正喜欢读书。(威廉莎士比亚，读书，读书，读书，读书，读书，读书)据悉，该教学部随课赠送12本书，根据文学史的发展顺序，选出了144名文化名人的代表文文和生平轶事。文坛上有工匠的歌，也有汉莎布料的高音。有来自雪域高原的歌曲，也有来自江南水乡的低语。

选择文章时，作业由高中语文组考虑学生的喜好。例如：清代著名作家纳兰性德、昌清嘉措的诗选择了多首。作业帮高中语文组认为，这两位诗人在文学成就上不能与曹雪芹相比，但他们的诗受到学生的喜爱，如《人生第一次见的话，什么秋风是悲伤的风扇》、《Sean De DVIOR法》、《如来不负青》等，平衡了文章专业性、古典性和趣味性。

认真练习所有教材是老师一直在做的作业。网上直播课比线下课容纳数千甚至上万人，对课程质量的要求似乎更高。每次直播课结束时，老师们都会坐下来一起看回放。哪里不好，哪里需要改善，都会讨论。与此同时，辅导教师也随时收集学生的反馈，同时传达给讲师。

另外，每学期结束后，作业将由高中语文组讨论教授、教授老师的反馈。经过十多位老师的磨练和优化，作业帮助高中语文形成了完整的课程体系。

作业介绍说，帮助高中语文课程体系，高一以文学发展史为脉络扩大阅读量，高二侧重题型讲解和题材的拓展，在高一、高二的基础上，高三黑指高考综合复习。高中语文课程的设置有助于学生逐步坚持语文学习的正确方法，即日常积累和考点攻略。

在作业帮高中语文老师眼里，语文教育似乎成了“乱炖”，而不是教文章，不是记忆僵化的“知识点”，也不是繁杂的融合。其核心是工具性和人文性的内在统一，帮助人们理解汉字的气质和精神。

洞察诗歌和文化语境，学好语文的关键

“高中的时候发行了一本国语书，过去三天感觉特别新鲜，里面的故事都先读了一遍。(莎士比亚。)作业说，帮助语文老师学好语文的学生往往对中国的历史文化感兴趣。

俗话说文史不分家。国语系的背后是一个民族的历史和文化。比如学李白和杜甫，为什么能写出那样的诗？作业帮高中语文老师解答了。

以李白为例，人们说他豪放乐观，但很多学生不知道，他的诗里也隐藏着很多“不幸”。例如，“五花马，千金裘”，“和首尔一起卖的话，会结下对千古的忧虑”的苦恼。“安能折眉毛、折腰、折有权的人，让我高兴不起来”、“霸气侧漏”等背后有强烈的挫败感。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、成功)他在“触手可及，难于上青天”的感叹中，流露出莫名的忧虑。

作业说，要帮助高中语文教学研究组说出文字背后的故事和文化背景，学生才能对语文感兴趣。否则，从头到尾背诵的话，学生们肯定会觉得枯燥无味。

为此，作业要帮助高中语文课程坚持三项原则。第一，有趣，吸引学生，对语言感兴趣。第二，有知识的不仅仅是教科书知识，还有能得分的知识。第三，根据孩子的成长规律制作梯度，让同学们有收获。

在课程设计中，作业通过中国几千年的历史文化，深入分析学生的文本内涵，横向拓展，增加阅读量，拓宽学生文学的视野。

高考前作业组的高中语文课程已经具备了一定的体系，老师们将文化阅读和写作融为一体，带领学生探索高考命题规律，提高解题效率，培养他们真正的语文素养。