【小学二年级作文熊猫】小学优秀作文范文2篇《烧不坏的纸杯》和《善良的熊猫》

三年级优秀作文范文《烧不坏的纸杯》

学生：陈学宇(天津新东方北辰校区三年级语文学习班)指导教师：泡沫语文教师许淇正文部分：

你相信纸杯不会燃烧吗？很多人可能不相信，但今天老师给我们做了一个实验，证明盛水的纸杯不会燃烧。

实验准备是蜡烛、打火机、冷水和空纸杯。

实验开始后，老师用打火机点燃蜡烛，把空纸杯靠近蜡烛的火焰，不到三秒钟，纸杯就冒烟了，火势跳起来，像顽皮的少年一样，我们拿起来一看，纸杯下面烧了个大洞，学生们尖叫起来。我想：纸杯不烧坏吗？为什么不到三秒就坏了？这时，老师笑眯眯地说：“这是为了证明空纸杯容易燃烧。”

然后，老师将冷水适量倒入另一个空纸杯，将纸杯靠近点燃的蜡烛，再加热一分钟左右。纸杯的底部变黑了，但没有漏水。同学们一个个目瞪口呆，我也目不转睛地看着老师。怕错过这个奇迹时刻，两分钟后，老师让我回去。

最后，老师把盛水的纸杯放回蜡烛上，加热几分钟后发现纸杯仍然完好无损。(大卫亚设，Northern Exposure，食物)我们快步走近摸了摸，纸杯有点烫。我又看了看纸杯里面。里面开始冒泡了。就像一群女孩在跳舞，全班异口同声地说。“太神奇了！”“为什么纸杯没有燃烧？当我不知所措的时候，老师对我们说。”这是热电传输的原理。纸杯能吸收蜡烛的热量，还能把热量传给水，所以装有冷水的纸杯不容易燃烧。“同学们现在才恍然大悟。

通过亲手做小实验，我发现科学和生活密切相关。我们不能在纸上谈兵，要亲自实践。约翰f肯尼迪。

教师评论：小作者生动，实验的场景生动地描述了学生在实验准备、实验过程中的反应、实验现象和自己的心理活动。全文条理清晰，结尾是通俗易懂地叙述科学知识的好作品。天津新东方汉语教室

四年级优秀作文范文《善良的熊猫》

学生：刘同学(天津新东方北辰区四年级语文学习班)指导教师：泡沫语文教师许淇正文部分：

动物城还要每年举办一次选美比赛，动物们听到消息后纷纷报名参加。最终从100名选手中选出了10名优秀选手。斑马市长/市场笑是孔雀、百灵鸟娜娜、猫露露、兔子丽贝卡、熊猫贝贝。动物们期待着明天选手们精彩的比赛。

第二天早上，选手们和观看比赛的动物们络绎不绝地来到了比赛现场。现场布置得很隆重，红色的大灯笼高高挂在大门前，五颜六色的花放在演出台两侧。桌子上整齐地放着点燃的蜡烛和好吃的食物。狐狸在餐桌上看到好吃的食物后流口水，狡猾地转过眼睛，脸上露出笑意，想起了“好主意”。

狐狸趁大家聚精会神看比赛，悄悄地打翻了燃烧的蜡烛，小火被大风吹走，迅速变成了大火球。“着火了，着火了。”观众席里的动物们听到着火的呼救声，急忙往外跑。百灵鸟不想关灯，害怕吸入有害气体，损害自己的脖子。对公爵说：“孔雀，去关灯吧！"孔雀傲慢地说。"我不会关灯的。如果燃烧华丽的羽毛，就不能比赛。"孔雀又对兔子和猫说. "但你们还是去关灯吧。“兔子和小猫匆匆摇摇头，往后退了几步。这时熊猫贝贝提着水桶不顾一切，迅速奔向着火的地方。来回走了这么多次，没过多久灯就灭了，里面冒出了胖乎乎的影子，看到熊猫贝贝全身烧伤，大家都鼓掌了。(莎士比亚)。

最后，将选美比赛奖杯授予斑马市长/市场熊猫贝贝。斑马市长/市场：“选美不仅是才华横溢、外在美丽，还有心态是最重要的。”

教师评语：小作者写的童话是完整的，通过对话和动作顺利写出，连贯一致，加上心理和表情描写，生动地描写，最后通过语言描写阐明了中心“心灵美最重要”。想象力丰富，是部好作品。教育背景：该教师毕业于哈尔滨师范大学，获得教育学学士学位，倡导小学语文，目前正在教3-6年级的语文班。江校区：北辰教育区