“给孩子们一个幸福的起点,让他们过上幸福的生活。(莎士比亚。)进入崂山区五山小学,孩子们的热情可以感染你,老师们的心态可以打动你,这也解释了学校的“快乐教育”理念。学校在快乐教育的实践中,不仅引导学生参与、体验和创造快乐,而且以“反快乐联盟”为核心,通过一系列活动建立和谐的师生关系、友好的生关系、互助的师团关系、同盟的家庭学校关系,使校园成为师生向往的乐园,体验成长的乐趣。

“我们一直相信兴趣是原动力,所以学校一直培养孩子们的兴趣,指导他们自己学习。(威廉莎士比亚。)吴山小学副校长王建智说,学校“快乐教室”追求的目标是“音乐学、学习、善学”,学校还将学科学习分为预习、探索、拓展三个部门。“为了让孩子们学习和使用,学校多年来一直鼓励孩子们写数学日记。”王校长介绍说,《数学日记》可以帮助孩子们利用数学知识解决生活中遇到的实际问题,例如去菜市场买东西、超市打折等,然后以“日记”的形式记录下来,同时提高了孩子们的写作能力。"每学期读两次考试级,坚持学期末口语考试."王校长还对记者说,为了扩大学生阅读量,学校多年来坚持开展课前三分钟的演讲、好书推荐交流会、口头作文比赛、古诗词文读等多种阅读口语实践性活动,培养了学生表达的自信心和能力。学期末口语测试设置不同的情景话题,展示语言表达能力,感受语言的魅力,为学生的成长记录一笔,一起写在学生的素质成长文件上。

“每周四下午,孩子们可以打破年级界限,选择自己喜欢的兴趣班上课。”王校长说,为了激发孩子们的学习兴趣,学校开设了人文素养、健康艺术、生活礼仪、国际视野等5个领域的20多门选修课,发展了学生的兴趣、体验和学生的创造力。"一年后,如果孩子不喜欢,可以重新选择其他科目。"据介绍,学校通过组织骨干教师或外勤专家,为每个孩子开设“专业课”,为家长节省金钱和时间,满足学生的各种“口味”。孩子们在“快乐徒步班”里只掌握了剪纸、书法、烹饪等一项技能,加深了对中国传统文化和生活的热爱。

“鼓励所有学生发现自己的好习惯,在自己擅长的领域成为学校的明星达人,成为同学们学习的榜样。”王校长说,为了帮助所有孩子养成良好的学习、生活习惯,学校将进行“星光大道”激励评价,开展明星总动员活动,围绕自信、谦虚等正能量展开评选,引导学生进行“好习惯”竞争明星活动,每月在“星光大道”专栏上展示校园明星的“星光大道”。王校长表示,校园明星的选拔使孩子们更加自信,使所有的孩子都能取得更好的发展。

“我们不仅增加了足球训练课时间,还聘请了专家为孩子们入学。”王校长说,足球是学校愉快的爱好过程之一,代表崂山区参加了多次市长/市场杯足球赛。作为青岛市第一所足球特色学校,学校与中能俱乐部合作,成为我市为数不多的校园足球示范。相反,随着“足球进入校园”的号角响起,支付学校款项的外用“名将”足球教练定期进入学校,给孩子们讲授足球技法。王校长告诉记者,学校组建了男女足球队。经过足球系统训练和球队管理,孩子们的足球技术普遍提高,成为足球运动员的愿望成为一种“荣誉”,参与足球训练的孩子们在学校内都是“小明星”,家长们对此也有很高的认识。

为了充分发挥孩子们的优势,五山小学设置了“校园吉尼斯世界纪录”,通过团体或个人引进了10多个体育类和益智类项目,每两个月举办一次,最高成绩也不断刷新。"校园吉尼斯鼓励学生挑战自己,超越自己."王校长说,考试朗诵属于益智类项目,目前最高记录保持者是大三学生何锦鹏,最高记录是157首,远远超过了阅读考试级别的要求。但是同级部的学生们背157首古诗就可以提出挑战,胡锦鹏也可以继续刷新自己的个人记录。她还告诉记者,校园吉尼斯不仅给孩子们创造了自我展示的舞台,还大大激发了孩子们学习古诗的兴趣。此外,花式呼啦圈、跳绳、空竹颤抖等体育项目不仅丰富了孩子们的休闲生活,还达到了增强体力的目的。

“将教育智慧转化为自己的信念和教养,是反映在自己日常微妙的教育行为中的学生看不到的巨大教育力量。(阿尔伯特爱因斯坦。)王校长表示,为了让“快乐教育”在师生充满爱的环境中成长,学校开展了“点亮心灵的爱”师生爱对活动,建立了特长生、学困生辅导机制,撰写师生之间的“爱”故事并定期交流。此外,学校还开展了明星教师选拔、师德征文演讲、主题训练等一系列活动。

在学校管理上,五山小学始终从师生的角度出发。王校长对此认为,管理不是一种制约,而是围绕一切,为人服务,培养人,提高人。学校还以“三年成型、六年成熟、十年成才”为学习培养目标,建立成长管理体系,带领教师有效地结合“学习-思考-研究-创”,确保各教师习惯、学习型、研究型校园安静形成。学期末,学校组织选定“明星教师”,教师评价多元化。

一张笑脸充满了学生乐观向上的个性,坚实的脚印证明了教师对教育事业的热爱。意气风发的吴素人将继续以“让所有孩子过上幸福的生活”为目标,奋力前进,开拓创新,实现师生幸福幸福的生活。

青岛财经日报/青岛财经网记者国勤快乐兴趣课:小厨师班

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