【难忘一课作文初中作文】2000年，我参加了教师现场作文比赛，获得了第一名的文章《难忘的一课》

作为人民教师，我受教已有八年了。过去8年里，自己上了多少节课，听了多少节课，已经数不胜数了。每当空闲的时候，总会有一个科目的情景闪现在眼前，让人记忆深刻。

那是今年春天，我去听辽宁省创新教育研讨会。会上，来自大连的李老师，其独特的教学方法，生动的课堂气氛给我留下了深刻的印象。

上课开始后，李老师首先向同学们作了自我介绍，并告诉了学生们这一节的口语课。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《上课名言》)说完后，她拿起桌子上红红的大苹果，让孩子们仔细看，仔细观察，毫不客气地大嚼一口。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，)我看到现场所有的学生都盯着老师吃苹果，有的嘴巴和老师一起动。全班没有一个滑的。因为我想知道老师到底要干什么。(大卫亚设，Northern Exposure)然后她用轻快的语调问道。“小朋友，谁能一句话说出刚才老师在干什么？”学生们争先恐后地回答说：“老师吃苹果。单击

接下来，李老师补充道。“现在我们玩找朋友的游戏，给苹果找朋友。说完后，她在黑板上贴上了实物地图，也就是大红苹果。例如，“红苹果”、“红”是“苹果”的朋友。在她的启发下，很多学生说了“红苹果”、“圆苹果”、“红苹果”和“大苹果”。新课程进行到这里，我意识到李老师在教学生具体说话。回顾过去的教授，自己总是对学生唠叨“把事情写得具体，写得生动”，感到羞愧。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学生》)这位李老师的教导真可谓润物细无声。

学生可以具体地说什么道歉，老师又问了一遍。“什么老师？谁给老师找朋友？”孩子们迅速站起来回答：“漂亮老师”、“年轻老师”、“来自大连的老师”。几乎所有称赞的单词都用在这位老师身上。接着她带着学生练习了“什么时候、什么地方、吃什么表情”等问题。光是一年级的学生就能完美地说：“今天下午在会议室里，漂亮的李老师拿起桌子上的红色苹果，咬了一口，美滋滋地笑了。”(莎士比亚。)“听到这里，感怀之情油然而生。原来，让学生们生动地说，具体这么简单！这样工作了8年的我，没有像20出头的小女孩那样深刻地认识到。

后来半节上课，我完全怀着崇拜之情听。这位老师给每个学生发了一块小水果，说：“什么时候、谁在哪里、做了什么。”说。让三个学生到前面品尝甜香蕉、酸甜、苦瓜、辣椒，让每个小学生说几句话，让他们吃完后说出脸上的表情，让大家猜猜这个东西。

学生们全身的描述给我留下了深刻的印象。记得吃苦瓜的学生吐了一口的滑稽动作，同时想起了作为听课老师的我，像孩子一样哈哈大笑，努力地突然冒出来的情景。(大卫亚设，Northern Exposure)40分钟，以笑声结束。学生们对这位老师感到遗憾，我也很遗憾。

听课后，我开始复习我以前的写作课。我浪费了喋喋不休的时间，把学生能理解、学生不能理解的理论传授给学生。与这位只有2年的老师相比，自己最大的差异是忽略了学生为主体！在素质教育不断迈出大步的今天，教了多年的我也要洗脑，放下包袱，轻装上阵。(莎士比亚)。

这次讲座让学生站在学生的立场上听成功的习作课、口语指导课。从听课之日起，我就以学生为主体，立足于学生的发展，我决心开创崭新的教育局面，成为真正受学生欢迎的好老师。