【小学生作文六要素】书读多了还不会写作文，让孩子掌握几个关键点，写作文不再是难事

一位家长问我。“孩子平时也喜欢看书，阅读量很大，怎么一写作文就挠脸颊，半天也写不出几个字。”(威廉莎士比亚，读书，读书，读书，读书，读书，读书，读书。

我想很多父母都有这样的疑问。

俗话说“熟读当时300首，就不会写诗”。很多父母自然认为，孩子多读书，就能写好作文。

但是在现实中，你不能这样做。多读书，写作文之间有一个转换过程，其中要让孩子们掌握写作的方法和技巧，然后再读多练习，才能写好作文。(莎士比亚)。

从小学三年级开始，孩子的语文学习离不开作文，作文在卷子上的分数越来越高，那么如何提高孩子的写作能力，让孩子不再担心作文，在考试中作文上取得高分呢？今天和大家谈谈这个话题。

事实上，要想让孩子写好作文，就要告诉孩子写作文的基本逻辑。

语文老师以教授多年经验为指导，向大家总结了一些规律。小学作文比较简单。对孩子们来说，只需要掌握两个原则、三个字的要求和四个程序。

两个原则

1、真正的才能感情。

小学生的作文一般以记叙文为主。亲身经历的、拥有真实感情的周围的小事往往更能打动人。(经验伯纳德肖)。

例如，如果想写人物、写老师、朋友、爸爸妈妈，可以选择发生的一两件令人印象深刻的事情，详细写下当时的情景和感悟。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视新闻))因为这是真实的事情，所以写出来自然会流露真心。(莎士比亚)。

2.说妙语才能选定

要想写好文章，就喜欢读，光溜溜地叙述是不能打动人的。(威廉莎士比亚，温斯顿，学者)致力于语言，语言有趣，生动活泼，才能让人眼前一亮地阅读。

三方要求

问：小学阶段的主要主题是叙述。要写好记叙文，就要根据记叙文的六个要素把事情解释清楚，在开头的结尾注意问题，在结尾注明主题。不要强迫自己写《惊世之作》。考试时只要稳定发挥自己的正常水平，就已经赢了很多人。

细心：不要单纯地写6个要素，记住流水账，而是要在中间加入环境、人物外貌、动作、心理、语言等描述。如果能更远地相互搭配，同情结合，侧面突出，文章就会更加细腻动人。

郑：挑选自己最擅长的材料使用，采用比较熟悉的结构。在此基础上，可以写新的想法，准备开始和结束，适当使用联想、抒情、象征，引用诗、成语、格言名句等，增加句子色彩。

四个过程

1.审查问题的时候要记住。首先要多读几遍题目，才能开始构思。问题的意思不好，文章不符合主题，写得再好，分数也会下降很多。

2.题主写得好的文章，要表达什么思想感情，喜欢还是不喜欢，是赞美还是批评？意图要明确，要在文章末尾表达。

3.不管是选择素材、写作还是写作，都要通过工作来表达。要选择自己熟悉的、能写好的事情来写。素材的选择直接决定文章的好坏。

4.写好提纲，拿起笔写作文之前，要在大脑里建立一个大框架。可以让孩子在素描本上先用一句话写想写的主题。然后请区分开始、中间、结束、分别写什么？

脑子里形成基本框架，一口气实现并不难。

让孩子做这几件事，写的作文不会太差。当然，平时孩子们要多读书，多积累。

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建议家长在小学阶段给孩子买一些作文范文，可以让孩子读读，开拓孩子思路，帮孩子做积累。

毕竟，学习都是从模仿开始的，看看范文是怎么写的，想想如果自己写，会从哪些方面写，怎么写。先从模仿开始，再形成自己的风格。

给家有小学生的家长推荐一套《小学生获奖作文范本》。这套书分四册，包含了1008篇不同主题的获奖范文。

书中每篇范文后面都有点评，可以让孩子知道这篇文章好在哪里。

这套书还帮孩子提炼出了好词好句，做了标注，孩子积累起来方便多了。

里面关键词也有刨析，可以让孩子对不懂的地方加深记忆。

这套书几乎包含了小学阶段所有的作文类型，内容很全。

我家孩子每天大声朗读两篇范文，然后我们一起讨论作者的写法和构思。

这样坚持了半年，孩子的进步是非常明显的，写起作文来不再拖拉磨蹭，不知写啥了。写之前，孩子看看和要写主题相关的范文，然后自己写，有了思路，一篇作文总能很快完成，孩子的作文还经常还被老师当范文在班上读，孩子越写越有自信。还说让我给他多买一些作文范文，他要多读，给自己积累素材。

如果您家孩子写作文有困难，不知写啥，不会写，建议您也给孩子准备一套《小学生获奖作文范本》，让孩子多读读范文，读得多了，写起来自然就顺手了。

刚接触作文的小学生，写起作文来较困难，可能只是欠缺一些写作文的技巧和方法。家长如果能在范例作文上和孩子讲一讲文章的结构、开头、中间、结尾怎么写，让孩子多模仿好的作文范文，只要孩子开窍了，作文就不用愁了。