【我敬佩的老师高中作文】从温暖的感谢信中认识了防子区优秀教师

最近，一位家长去了旧换新局，发来了这样的信……。

信中对龙川实验小学李林英老师对孩子的精心培养和精心教育，特别是家庭网络课中的高度责任感表示感谢，并传达了教育正能量。

李林英，芳子区龙泉实验小学数学教师，近年被评为“小学教育质量优胜奖”、“优秀班主任”、潍坊“优秀教师高级协调员”称号、2021年潍坊数学学科带头人。

看似平凡、教了二十多年的她始终以饱满的热情工作，总结出一件小事，让你佩服。她总是说：“天骄教，教人们真理；千学万学，学会成为真人。”鞭策自己，真诚，务实，追求质量是她的教学作风，完美完成所有工作是她不变的追求。

这位老师一心装学生，学生的要求是工作的内在动力。平日教育的重点是培养学生的善观、禅师、善口、善说、善纳、善用。她使用创意设计和工作纸，使学生的学习过程尽可能多样化，创建了中学、华中学、观众学校、研究中学和展览中学，突出了“主题式”作业设计。另外，根据“个性化录音”，内容设计强调知识的比较和联系、规律和归纳，强调推理、数量关系、数形结合等数学思想方法的先导，使学生能够正确运用所学方法，解决实际问题。

李老师在教职班设立了“数学美教室工作坊”。工作坊的讲师团和评审团分工明确，以“房间”为亮点，以“环节”为链条，让学生在讨论中启发智慧，以美教室的形式保留解决问题的思路和策略。不仅可以锻炼研讨会内学生的语言表达、逻辑思维等，还可以帮助有知识盲点的学生，再现解决问题的想法和方法。

作为骨干教师，带领数学团队开展了阅读数学教师拼图、年轻教师主题式活动、骨干教师先导式活动、个人培养后的实践活动。毫无保留地与老师们分享自己的想法、经验积累等。和老师们一起进行课题研究，定期安排，及时调整，还进行扎实的探索实践。

古人云：“泰山不会拒绝微细的土壤，所以可以成为那个高度。强大不会选择细流，所以可以拥有它的深度。”生活中的一切本来都是由细节构成的。如果一切井然有序，决定成败的一定是微不足道的细节。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《成功》)她非常有计划，注重细节的教师，刚刚结束的网络教育，年轻教师的第一稿，在视频会议上小步指导，每天教的课件，标点符号，字体大小，程序规范，重点如何突出。改，改，反复审查，不知道要纠正多少次。如果平时年轻的老师参与活动或积极找这位老师交流，无论是晚上还是周末，她总是抽出时间和老师一起思考，拿出计策，一字一句地思考。

学习从不停止，在实践中思考，在思考中改进，这位老师就是这种执着和坚定！