【小小的什么初中作文】四川高考作文《小小的——》专家解读、满分作文及名词评论。

汪曾祺的《端午的鸭蛋》里，在小鸭蛋后面，生活的味道回忆起来；小小的想法，《蝉》中小小的身体里生命的执着令人感叹。生活中“小”无处不在：小人物、小东西、小细节、小感觉。对于这种“小”，有些人忽略，有些人在意。有的人觉得平淡，有的人看得深刻。有人认为应该抛弃“小”，拯救“大”，有人主张要安于“小”，做好“小”。

请以“小”为题写一篇文章。(60分)

要求：先完成题目，然后写作文。要有真实的感情。定制思路、选择风格(不包括诗歌)；

600字以上；不能剽窃。真实姓名、学校名称和地名不得出现。

[名词解释]

把握立意的方向。鸭蛋，人生；一只蝉，一只执着。命题人显然是启发考生选择“小”人物或事物，讲意味深长的故事，解释深奥的道理，或表达因“小”而生的感情。也就是说，平时在教科书上经常学到的“以小见大”的表达手法应该对这次文章有帮助。只满足于描写小人物或事物，而放弃是一种平凡肤浅的方法，很难获得考场的高分。(George Bernard Show，SLARTLON)通过这个小人物或小事物折射出一定的生活哲理，表达深刻的主题，与试题中提供的教科书素材内涵相似，符合命题人的命题意图。

选择闪光材质。考生在选择资料时要突破一般意义、平时性格上的“小”。能体现一定道理的“小”素材就是闪亮的素材，是表达深刻主题的材料。例如，用小号花，刻意描述精致可爱、天真烂漫、清澈干净、一般意义上停留过的“小”。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)如果现在看到牵牛花盛开，就会想起几年前对牵牛花种子的忽视，想起那些不发芽不开花的种子，不要忘记那些美好的梦想，坚持追求才能获得灿烂的生活。这就产生了文章学生们唤醒心灵的哲理。(威廉莎士比亚，哈姆雷特。)因此，具有思想价值和深刻内涵的材料优先。

[从阅卷回来]

考生们大多可以选择“小”人物或事物来弥补问题，展现他们外在的“小”。文章结构比较完整，字数遵守情况较好。但是有两点很重要。

1.重点偏移和热闹：要表达某人或某物的“小”，由于“我”的介入，很多考生对“我”的叙述或描述太多，反而对某人或某物轻描淡写，使重点内容不突出，本末倒置，热闹地抢主人。

2.挖掘不足，主题不深。很多考生只会叙述一次事件或描述一次事物的外形，不会急于结束，容易看到作者的情感态度或文章主题。这就是说，考生对选择的资料缺乏内涵挖掘，也就是说，画龙点睛之笔不足，文章主题思想不明朗、不深刻。

[满分作文]

小飞跃

四川成都考生

一道鸿沟阻碍了我们的亲情，剩下的是争吵和不解。越过这个差距，就能看到彼此的爱。——标题

什么阻碍了我们的亲情？是不同的时代还是知识文化？不是的。是缺乏心灵和心灵的沟通。是无形的差距。一次让姑姑你淤青，一次让我为我年幼的反抗流泪，一次让我担心，一次白色爬到了头上。那个差距是用什么填补的，差距是用什么跨越的？

记忆中，夏天，在一家服装店里，你拿着粉红色的衣服，脸上微笑着对我说，而不是对我做。“这件衣服穿在你身上很漂亮，很合身，请买这件吧。”"我的眼睛立刻露出厌恶. "这么幼稚啊！我想要那个白色的。"你听后停下来说。"你小时候不是最喜欢粉红色吗？穿着粉红色衣服，长得像公主，现在怎么办。“那是以前，但现在我长大了，一切都变了。”"那白色容易弄脏."我没有耐心：“你想买就买，不买不行！“你糊涂了，然后自言自语地说。”这孩子，现在怎么变成这样了，以前不是这样。"你的眼神暗淡，眼里只剩下失去的东西。

但是这匹纤弱的马好像大了好几倍，进了我的耳朵，我的想法不容小觑，让我感到羞愧。我的心开始挣扎。“是啊，你现在怎么变成这样了。以前那个听话的孩子去哪儿了？你怎么一点都不懂事。她为什么给你挑粉红色的衣服，不希望你像以前那样听话，你怎么能理解她的心呢？(威廉莎士比亚、哈姆雷特、粉红色、粉红色、粉红色、粉红色、粉红色)她对你很好，你难道都忘了吗？每周日下午去学校的时候，当你没有晚回家的时候焦虑的时候，当你和姐姐吵架的时候，总是叮嘱我要保护你。这些都忘了吗？(大卫亚设，北方专家。)不！我没有忘记，我没有忘记你对我好，没有忘记你这么多年来把我当亲生女儿养。所以现在我不能再让你伤心了。长大了不是应该更了解别人吗？

“姑姑，买粉色的那个吧。很漂亮。”你听完后，眼神碰上了我的眼睛，失去的光辉回来了。你笑了。此时此刻，两心之间架起了彩虹桥，将你我连接在一起。回家的路上，我们肩并肩，很少说话，但能感受到那难得的亲情，那真诚的爱。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)这种差距虽然割裂了我们看待事物的眼光，但永远也分不开那份亲情。因为放在他心中的彩虹大桥将跨越那个鸿沟。

即使差距被堵住，也可以用理解来填补。小飞跃结束后，可以看到那满满的爱。(爱情)。

[名词评论]

1.材料很典型，主题很感人。考生在众多反抗事件中，

中精心选择了买服装事件，有一定的典型性和说服力。心怀感恩，学会理解，亲人之间的鸿沟将被填满，将被跨越，取而代之的将是温馨幸福的亲情。全文洋溢着真挚的亲情，很能打动人心。

2．语言生动，前呼后应。一则题记，高度概括了全文的主要内容。开篇运用了设问和排比的修辞手法。设问句激起读者思考，自然引出话题。行文中对人物的语言描写、神态描写简洁传神，心理描写细腻动人。

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