请阅读下面的资料,并根据需要写文章。

蔡元培是中国近代最早提出美育的人物,正如《美育与人生》所指出的那样,我们不能为了满足知识服务大众的需要而有平凡的职业。工作的闲暇时间,不读文学,听音乐,参观美术馆,谋求知识和情感的和谐,不能做出更伟大、更高尚的行为。这样才算是知道人生的价值。

以上论述有启示意义。请结合资料写一篇文章,体现你的感悟和思考。

要求:选择角度,口的决定,明确的文体,不要设定自制题目,不要抄袭。不能泄露个人信息。超过800个字符。

[问题分析]:一、材料分析:

材料选自蔡元培的《美育与人生》,谈论的中心主题是如何认识人生的价值。另一方面,有必要拥有稳定的工作,通过职业为大众服务,实现自己的人生价值。(威廉莎士比亚,温斯顿,工作)另一方面,如果在工作中寻求美好的体验,接受美的熏陶,填补自己的精神生活,具备更伟大和高尚的行为,生活价值就会更高。(莎士比亚)。

从资料来看,对生活价值的认识两者不可或缺,但更强调的是后者,即审美体验对提高生活价值具有重要意义。写文章的时候,直到前者到达,后者重点论述。

温馨提示:蔡元培的《美育与人生》是一篇短小精悍的文章,建议老师们反复读给学生听,进一步加深对美育和人生关系的理解。

二、意图参考:

1.人生的价值不仅取决于如何生活,还需要知道如何生活。(要懂得欣赏美,感受美,让自己的生活丰富多彩。)

2.工作诚实,审美价值更高。

1.追求人生乐趣,达到理想境界。

2.融合“立业”和“审美”。

学校美育,立德淑仁。

4.使美育在新时代变得强大。

三、见文本:

1.中心论点:工作诚实,审美价格更高。

2.论点1:我们要有实现自我价值的工作。

3.论点2:我们应该更加了解追求美的经验,充满自己的精神生活。

审美体验的好处:

审美体验可以陶冶人的情操,提高人的思想感情境界。

审美体验可以提高思维的多样性,提高想象力和创造力。

审美体验对我们安身立命的职业有促进作用。

4.结论:爱工作的同时要爱自己。只有自己的感情和精神受到美好的熏陶和感染,才能更好地为工作和生活服务。

[欣赏佳作]:用美育培养“美丽的心”

美丽是主观的感觉。美育是培养认识美、爱美、创造美的能力的教育。蔡元培老师说:“谋求知识和情感的和谐”,可以产生“更伟大、更高尚的行为”。可见美育在人生的发展过程中是不可缺少的。

正如蔡老师所说:“我们不能拥有利用知识服务大众所需的普通职业。”由此可见,美育不是空中楼阁,不是没有根的水,而是要建立在职业、知识、服务大众的基础上。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《知识》)如果一个人的审美情趣、浪漫的心灵、艺术情感失去了生活的支撑、工作的责任、社会的责任、为大众服务的意识,“美育”

我们要“弘扬中国美育的精神,让祖国年轻一代身心健康成长”。美是纯洁的道德和丰富的精神的重要源泉,对形成美丽的心起着重要作用。天边的一朵云在普通人眼里看起来是水蒸气,但在诗人眼里却是秋天的意义、过客、乡愁和世事。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)路旁的一朵野花虽然不能吸引普通人的视线,但却能让画家驻足欣赏和怜悯。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《HAMLET》,《MARLET》)如果具备发现美、认识美、欣赏美、创造美的能力,就能在复杂急躁的世界里静下心来,在烦乱的尘土中开拓另一个世界,在困惑的处境中舒服地适应,在悲痛绝望的创伤中焕发生机。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,美丽名言)拥有清澈的眼睛,就能发现寻常地方的闪光。拥有诗意的心可以温暖整个宇宙冰冷的缝隙。

因此,“美丽的教育”非常重要。正如中央美术学院首任院长徐悲鸿所倡导的那样,中华美育精神应该是《中庸》中叙述的“细微而浩瀚”。在细腻中,美育就是让人们发现美,理解美,追求美,将美的精神融入日常生活。在撒切尔中,美育以美育人、文化人、中华美育作为文化自信的基础。美育可以诞生在文学、音乐、美术中。它不是凝视,不是传授技术,而是回到人们对生命直觉的指导上,用美丽温暖我们的眼睛,培养整个社会所有公民的“美丽心灵”。

有些人感到审美教育理论,微妙的虚无。美育没有用,因为一种方法既不能强国也不能富民。但事实上,美育并不是“无用”的,而是有实质性的“替补”。物理学家钱学森雅虎徐华、园林学者、古建筑学家陈宗柱喜欢文学,农业学家喜欢袁隆平小提琴,一边享受美丽一边创造美丽,以出色的综合素养在各个领域获奖。站在新时代新旅程的起点上,我们热切期待着全面发展的支柱的木材和能够成为民族复兴大军的时代新人。当美育的种子扩散到每个人的心里时,一朵美丽青春的花最终会在中华大地上绽放。

今天美育越来越受到重视。校园美育课,家庭亲子画,美

术馆里人们的身影,都反映出“以美育人”理念的深入人心。正如蔡先生所说,唯有知识与情感并举,才算是认识了人生的价值。让我们在可感可知的审美中,领略古今中外的艺术瑰宝,遍览花开云舒的变幻多姿,感受历史文化的厚重沉淀,欣赏生活生命的诗意美好,涵养出一颗颗生机勃勃、灵动妙悟的“美丽心灵”。

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