【小学作文如何写景】作文指导：小学生作文写作方法详细说明(附范文)

说到作文，大家都不会陌生。特别是写作中最基本、最常见的笔耕作文，是笔耕为主、抒情兼备的文章。所以想让你做这件事，还需要一点努力，写类作文见下文：

1.风景怎么写

描写风景，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国壮丽的山和自然的奇妙是另一个重要类型。写风景的记叙文有什么特点？

第一，风景有狭义和广义的区分。

狭窄的景色是指人可以欣赏的风景、建筑等。广义的景物是指自然景观和人文景观，即自然环境和周围环境。

换句话说，记叙文中的景物描述是指对自然景观、建筑物、动物、植物等的描述，所描述的景物在文章中占有重要地位。

同样，叙事文中也有写人叙事的内容，但都是为西经服务的。

第二，京京记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物的情感表达来表达的。

作家可以在文章中直接表达情感。也就是说，可以表达所谓的直接臆测，也可以通过西经表达。也就是说，也可以表达所谓的右倾。

景物描写也可以隐含自己的主观感受，即所谓的情景融合。

景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情一致，不能孤立地漫无目的地写风景。

2.如何写好西京的叙述

要用有特色的赠品

一般来说，风景各有特色。都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。

例如北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七公桥、天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹园公园的竹子；香山公园的枫叶等。

果然是山。我国四大名山各有妖艳和特色。果然，水、长江、黄河有着悠久的历史，中华文明孕育了几千年。或者烟波辽阔，机会无穷；或者奔腾咆哮，气势宏伟。

这些景色都以其特有的鲜明特征闻名于世，只有画出它们的独特之处，才能给人以身临其境的感觉，才能获得美丽的陶冶和快乐。(莎士比亚)美丽。

学会观察

写耕文和看图画作文有相似之处，都是以观察为写作前提。

观察景物与观察绘画不同，观察

景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。

观察点不同，所看到的景物也就不同。

宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。

● 要借助想象和联想

在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。

而内在特征有时难以描绘，这就需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。

其中，联想最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。

例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。

● 写景要抒情

写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。

景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。

写景范文赏析

《田野访友》

天空飘着万里白云，夕阳尽情释放红晕，像红色的颜料打翻了似的，渲染了整块天空。一个初秋的傍晚，我踏上一条撒着晚霞的田埂，带着满怀的好心情，去田野拜访的朋友。

田埂是我要拜访的第一个朋友。走在它矮矮的身躯上，两边的野花野草迎风摇曳，向前一探，这窄窄的田埂竟通向远方，似乎没有尽头。我尽量让自己走的更轻盈些，我真担心会踩疼这瘦小的朋友。可又一想，曾经又有多少人从这里走过？我的朋友说过疼，喊过累吗？我想，这就是“任劳任怨”吧。
告别田埂，我来到玉米的身旁。这玉米可真高啊，竟比我高出了一个头！玉米两边都长着叶子，活像一把把可爱的小扇子。在叶与茎的交接处，长出了一个个果实，那就是玉米吧！只见它长着一根根“胡须”，下面藏着嫩黄的“小脸蛋”。我看得入迷，突然我听见玉米在和我说话，它悄悄地对我说“朋友，等我熟了，你一定要尝尝我的美味啊！”我点点头，在玉米叶下休息一会儿后，继续拜访我的朋友。

田野里，我的朋友多的数不胜数，而它们又是如此热情，使我不得不放慢访友的脚步。瞧！那茄子，早已挂满紫色的小灯笼，供我欣赏；水稻姑娘露出黄色的小穗儿，邀请我与她在风中共舞；还有知了，虽是秋天，它们还是那么有活力，它们如同演奏交响曲般，有节奏地歌唱着，蝉鸣此起彼伏，我听得如痴如醉。
　　来时，夕阳西下；回时，夜幕降临。这短暂的访友，让我结识了更多的朋友。我告别朋友，满载而归……