【小学作文怎么写的】小学生写作方法指导(实用版)

家长朋友们，大家好！

今天木棉老师要介绍写文章的写作方法。写文章是小学生写作文的常见文体。写文章不仅仅是把一件事叙述一遍。如果一篇作文没有办法，读作文可能会枯燥无味。就像嚼蜡一样。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视报道)怎样写一篇有趣、内容丰富的写作呢？快来和木棉老师一起学习吧！

照片来自网络

明确的文体

写文章也叫文章作文，顾名思义，文章作文是我们常说的记叙文。

写事情的两种方法

1.要写文章，首先要把事情解释清楚。你要告诉别人你要写的具体是什么。别人怎么能理解呢？需要与记叙文相关的六个要素。

六个因素是时间、地点、人物、事情的原因、经过和结果。只有弄清六个要素，别人才能知道你要写的是什么。

2、写作文要使用顺序、历书、插入叙述方法。对于小学生来说，一篇作文用其中一种方法就可以了。)。

顺序：根据事件的原因、过程、结果依次叙述，通过使用顺序，作文的思路清晰、脉络清晰、层次分明。缺点是，有些孩子可能语言啰嗦，没有停车，读文章枯燥无味，就像记住流水账一样。(莎士比亚)。

历史：根据表达的需要，在前面叙述事件的结局或最突出的片段，然后从事件一开始就按照原来的发展顺序叙述。倒着叙述，把事情的结果放在前面，会刺激读者的阅读兴趣，让读者好奇这种结果怎么可能发生。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)能吸引读者的目光。缺点是有些孩子前后不能呼应，作文完整性不足。

插入：在叙述中心事件的过程中，为了展开情节或描写人物，暂时中断叙述的线索，插入与主要情节相关的内容，然后叙述原来的内容。插入是为了丰富作文的内容，插入是次要内容，是为主要内容服务的，是为了使人物性格更加鲜明，事件会更加深刻。缺点是，有些孩子思想飘散，写不出停车，把主要人物事件抛在一边，写了次要的东西。结果反客为主。(莎士比亚)。

3、写作过程要突出、详细、适当。

写文章的时候，大多数孩子喜欢直截了当地叙述，叙述一件事，使文章波澜不惊，没有轻重缓急，不能吸引读者参与他写的事。(威廉莎士比亚，温斯顿，著作)此外，读完孩子的文章后，没有留下什么深刻印象。因为孩子的作文没有重点，没有详细，所以重点突出，详细对一篇作文特别重要。

如果孩子写两三件事，只需要详细地说其中一件事。简单概括另外两件事就可以了。这样可以强调重点。

如果孩子只写一件事，这件事的时间、地点、人物、事件原因、结果等都可以粗略地写，但事情发生的经过要详细地写，这样读者才能印象深刻。

照片来自网络

4、文章结尾要有感觉、有感情、有态度。

文章不是叙述一件事就能结束的。这件事的收入一定要写下来，独立成段落，作为结尾，句子看起来很有深度和意义。

对一件事是赞成还是反对，是难忘还是兴奋，是悲伤还是幸福，一定要表达自己的感情态度。不能只满足于完成工作。那么，作文可能会显得缺乏完整性、高度和深度。是你。

三种写作资料来源。

“生活中处处有学问，一定要成为有心态的人。”素材是1000万韩元，担心找不到。

1.写与自己相关的事或与家人相关的事。

2.写发生在同学、朋友、邻居身上的事。

3.可以写下放学路上看到的场景、公交车上看到的场景、清洁工扫落叶的场景、交警指挥交通捡垃圾的爷爷等。

照片来自网络

四种常见的写作题目类型

1.什么事之类的：比如《一件难忘的事》 《一件感动的事》 《一件有趣的事》 《第一次洗衣服》等；

2.第一次做某某之类的事情：比如《第一次骑自行车》 《第一次做饭》 《我学会了打篮球》 《我学会了下棋》等等。

3、我学了什么种类：比如《我学会了溜冰》 《一次难忘的演出活动》 《一次难忘的夏令营活动》 《我家的喜事》等；

4、哪些活动类型令人难忘：如《我的乐与忧》 《难以忘怀的一刻》等；

5、其他类，如010-30000 010-30000 010-30000 010-30000(与小学高年级有关)

这篇文章是冯中木棉原创的，如有必要，请联系作者本人。这是私人信件。