【小学生写事作文开头结尾】写作的开始和结束，超实用写作技巧，收藏

同学们，写好作文的开头，像凤头一样耀眼，写好作文的结尾，像豹尾一样有力有趣，好作文完成了一半。

所以今天我们为大家总结了作文的开头和结尾的方法。欢迎大家学习和收藏！(大卫亚设)。

开始

1.倒叙枪支仪式。

先交代工作结果，总是开始全文。

例1:谢谢，菩萨！这只可怕的狼狗最终被主人牵着离开了学校。同学们长长地叹了口气，悬着的心像一块石头一样落到了原地。《可怕的大狼狗》

例2:这次获得学校“文明苏州人”荣誉称号的同学是冯光光，学校的钱校长给了奖。“轰隆隆——”台下突然响起雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化真大啊！《真没想到》

例3:想起2005年8月18日下午那惊险的情景，我现在也心跳不已。“818，一发，我的脸颊真的长了头发。”唉！都是那该死的黄蜂惹的祸！《都是黄蜂惹的祸》

2.玄炎植。

提出问题，提高读者的口味。

例：她是谁？那件衣服，那张英俊的小脸，这么眼熟。《我的表妹》

3.抒情枪支式。

借景开始抒情，再开始写全文。

例：童年像河流，朵朵浪花的朝阳下充满了喜悦。秋高气爽的季节，在那时候的海边捕蚯蚓真有趣。《海边趣事》

4.总是开始超常识。

先写一般的文章，然后描述人物的外貌。

例：我弟弟真可爱。圆圆的小脸上镶嵌着秀丽的大眼睛，笑起来会露出两个小酒窝。《我的弟弟》

5.肖像枪式。

先描述人物的外貌，然后总是用文章统领全文。

例：打开相册，照片中的她：短发、红小嘴、柳叶般的眉毛、调皮地笑着。她真可爱，工作努力的李红。《我的同学》

6.声音的枪式。

"歌声、笑声、风雨声."开始写文章，然后总是写全文。

例1:“世界上只有妈妈好，有妈妈的孩子像块。”每次听到这首歌，母亲的影子就浮现在眼前。《难忘的妈妈》

例2:“呜呜.”哭声震天，‘爸爸！爸爸，你为什么这么走。你太苦了，为什么这么不听话？“邻居朱家灵堂里有白衣黑纱、哀乐和哭泣的声音，光哭天泣也叫不出被烧死的父亲。听了这悲痛的哀号，我觉得这次教训太惨了。《一次惨痛的教训》

7.对比枪械式。

很多事情与人和其中一个人或一件事比较，突出其中一件事。

例：小时候的往事我大部分都忘了。好像只有一件事是用刀刻的，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》

8.开门见山地看山食。

直接交代人和事。

例：又是星期六，我冒着寒冷回家见了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》

9.景观导入仪式。

例：蓝色的海水在脚下，海鸟群在窗外飞翔，海滩上长着巨大的芦苇。康康最喜欢的爷爷的小屋就在这里。一张普通芦苇叶经过爷爷的30%，成为演奏旋律曲的芦苇笛。《爷爷的芦笛》

结束

1.总结应征仪式。

这是结局中最常用的，总结篇末总文全文，阐明中心，照顾课题和开始。

例1:拜托！狼的主人必须看好这只可怕的狼。真的很害怕，到目前为止，我经常被这条可怕的狼狗吵醒.《可怕的大狼狗》

例2:真没想到！昨天的捣蛋鬼，今天的风光赢得了学校“文明的小主人”

荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷的赞叹吗？《真没想到》

例3：五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令我回味无穷……《海边趣事》

2. 感悟式。

通过写人和事写出自己得到的启示。

例：老师笑了，笑得那么开心。我终于领悟到学生对老师最好的礼物就是不断努力，不断进步啊！《一件礼物》

3. 自然式。

以事情的结果自然结束。

例：我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。《我学会了骑自行车》

4. 抒情式。

以抒情的方式表达自己的感情。

例：啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。《老师赞》

5. 记忆式。

写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底。

例：这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。《父母的爱》

6. 联想式。

从所写的人和事情展开联想，写出感想。

例：看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。《一位修伞的老爷爷》