【高中语文考试总结作文】56范文(高中)|巧用《单数总结法》突出中心，考场作文轻松高分。

这篇文章大约有2100字

需要阅读

4分钟

-

门|进取的

作文题目

以下是某著名高校教授为毕业生写的毕业演讲节选。请阅读并写一篇文章。

请原谅我祝福被警告席卷的毕业季，不希望所有毕业生都成功幸福。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，毕业名言)因为历史不幸地记载了某人的成功代价是失去良心。某人幸福的代价是伤害别人。所有超过化学反应结果的毕业生都是值得珍惜的奇迹。所有超越动物欲望的毕业生都应该成为自己尊重的人。

在过去、现在和未来，能完全了解个人行为和思想的只有自己。世界上很多文化都是利用宗教来指导人们生活的信念和世俗行为。无神论者——，也就是说，对大多数中国人来说，尊重自我是重要的正道。

你们加入社会后，看到各种奇异现象，知道自己更多的弱点和缺陷，可能会遇到小灾难，在诱惑和困难中如何保持人性的尊严，获得自己的尊重不是一件容易的事，但值得。自尊支撑着自由的精神、自律的工作和舒适的生活。

我祝愿退休日，你认为职业中的自己值得尊敬。晚年你觉得生活中的自己值得尊敬。50年后返校的时候告诉母校你怎么做。在你所含的所有原子按照热力学第二定律回归自然之前，他们都经历了物质性的神奇和人性的可爱。

要求：结合材料的内容和意义，选择角度，决定立意，明确文体，直接写题目。不能剽窃，不能泄露个人信息，超过800个字符。

标题分析

这个题目是材料作文，在解释这个资料的时候，我们可以使用“抓住关键词短语”来分析材料的中心观点。

第一个关键是“所有毕业生都要成为自己尊重的人”。“第二核心句”尊重自我是重要的正道。“第三个关键是：“自尊支撑着自由的精神、自律的工作和舒适的生活。”第四句核心是：“你认为自己在工作中值得尊敬。晚年你觉得生活中的自己值得尊敬。" "

因此，我们可以看出，资料的中心词是“自尊”，中心观点应该是自己尊重的人。

这个问题的中心明确了考生可以以中心词“自尊”为中心写作文。

(1)分析“自尊”的含义，即对“什么”的思考。

(2)分析“自尊”的含义，即“为什么”的思考。

(3)分析“自尊”实现条件，即“怎么办”的思考。

利用内在逻辑写作文可以从三个方面论述：什么是、为什么、如何。另外，可以任意选择“什么、为什么、怎么做”三个点中的一个，详细说明。

考场议论文中使用“单数总结法”，作文的结构更加明确，中心更加突出，语言更加简洁，标记老师一眼就能抓住文章亮点，轻松获得高分。

所谓“单数总结法”是指在对一篇作文的分论点的论述过程中，用简洁的语言总结每一段单数中使用的素材，总结的语言围绕中心论点进行。

范文

自尊使我们走得更远

作者：王桥

如果生命是庄严的城堡，自尊是支撑圆顶的支柱。如果是生命茂盛的森林，自尊是并排站立的树。如果生命是奔驰火车，自尊是延伸到远方的铁路。

(利用配资引出自尊心，阐明自尊心的重要性。)。

自尊对个人，自尊是自爱，是不畏权势和逆境的思想境界。

通过历史的尘埃拨开时间的迷雾。曹雪芹的切口像一颗明珠一样闪闪发光。(围绕中心论点“自尊”，不怕对曹雪芹的强权，始终总结自己的节操素材，密切权衡论点。(威廉莎士比亚，自尊，自尊，自尊，自尊，自尊。)

清贫的生活，不发炎，不是人

云亦云，始终保持自己的节操，是值得人们尊重的，一句“朋友之交，淡淡如水”，曾将一位都统老爷戏谑得尴尬难言。他伟大的魄力之下折射出人格的高尚。试问当下，每年又有多少人送出了多少礼？细细想来，实在羞愧难耐。

自尊之于我们，是自立自信，是不服挫折和诱惑的坚定信念。

打开记忆的闸门，拧开时间的枷锁。朱自清正如一位自尊的伟人，至死不渝!（围绕中心论点“自尊”，对朱自清宁愿饿死也不吃美国“救济粮”的素材进行总结，紧扣分论点。）

贫贱不能移的骨气在朱自清身上体现得淋漓尽致。不吃美国“救济粮”不仅是高贵人格的表现，更是国格的表现。你可知，当许许多多大众吃着“救济粮”的同时，一位身患严重胃病的老人，拖着那羸弱的身体，在历史的痕迹中粗喘，呼吸渐重。许多的大众，他们早已病入膏肓，自己丢弃了那残余的自尊。不然，那时又怎会有卖国贼的出现。

自尊之于民族，是自强不息，是不惧邪恶和强权的民族意识。

晓看历史的洪流，揭开时光的幕布。程砚秋正如一位自尊的壮士，威武不屈！（围绕中心论点“自尊”，对程砚秋不愿为日本人唱戏的素材进行总结，紧扣分论点。）

一句“我不能给日本人唱义务戏，叫他们买飞机去炸中国人。”又一句“献机义演的事，我程某人宁死在枪口下也绝不从命，请转告日本人，不要找梨园同行的麻烦。”面对凶残的敌人，“威武不能屈”的气节让人敬畏，令人钦佩。他有崇高的民族气节，他是民族的楷模，永垂不朽。

正如苏霍姆林斯基所说：“人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”

背负着五岳的沧桑与巍峨，他们用自尊挺直了自己的脊梁，他们用一种亘古不变的声音呐喊“宁可毁人，不可毁誉；宁可穷而有节，不可富而失节。”
自尊是人类灵魂中不可糟蹋的东西，让我们常怀自尊，渐行渐远......

（结尾重申自尊的重要性，并紧扣标题）

点评：

本文仅仅围绕着中心“自尊”，从“为什么”出发，思考自尊对于“个人、集体、民族”的意义。采用“段首总结法”，巧妙概括三则素材：

透过历史的尘埃，拨开时间的雾霭。曹雪芹的节操，正如一粒粒的明珠，发光发亮。

打开记忆的闸门，拧开时间的枷锁。朱自清正如一位自尊的伟人，至死不渝!

晓看历史的洪流，揭开时光的幕布。程砚秋正如一位自尊的壮士，威武不屈！

全篇结构清晰、中心突出、语言凝练。

-END-

上进，毕业于西华师范大学汉语言文学专业，从事高中语文教学5年，对于语文教学有一定经验。

责编丨张子清

实习编辑 | 张琼

版权声明

本文系“读者·新语文”独家稿件。

可发布于“读者·新语文”旗下各大媒体平台，版权及解释权归“读者·新语文”所有。

个人或平台未经授权，不得转载，否则将追究法律责任