【花似人的高中作文】高三作文：余华音

一打开庭院门，挂在门楣上的挂钟就发出了“咔嗒咔嗒”的声音。哦！满园的花一齐笑着向我们涌来。(写花卉“笑”，运用拟人手法生动地表现花园里开花的情景，突出人物看到花时高兴的心情。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)(拟人化修辞。)只闻着清香，滋润心灵。困在那门边的不就是枝繁叶茂、金花盛开的“七里香”吗？看她光鲜耀眼，简直是“火山”。

穿过热闹的木槿、丁香、桂竹香等鲜花聚集而成的花路，来到主人家门口。这时出来了一位头脑清醒的老人，他就是我们仰慕已久的丰陵岛中学休老教师常三海老老师。(莎士比亚)。

“我带来了小记者——我们文学史寺院。”李老师介绍给商洛。仍然慈祥地打量着我，示意我坐下。

“商路课教得好，花养得好，我胡说了几句涂油诗。请纠正我。”

李老师递诗诗，依然高兴地写着花镜，朗声可以读：”《育花吟》其中：色比花更美丽，什么香味能比花香更香呢？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，幸福)种花不仅仅是为了观赏，它想要英雄和比较煽情的春天。好吧！好吧！意思很高，写出了崇高的目的。第二：埋头培育树苗，喜欢看树枝吐新芽。不辜负刘光公，殷勤地满天彩霞。好吧，好吧，说实话。”他不停地点头，说：“:”真是珠源玉润。手艺非凡！”心里笑了。

李老师谦虚地说：“您过奖了。单击

“去吧，看看。”很明显，老兴趣还是很激动的，我暗自高兴李的诗催化作用。

打开后门，一个小花园出现在我们眼前。西边是苗圃温室，满是各种花盆，有绣球花之类的，有陈兴之类的，还有刚发芽的，裂嘴唇的。在不到10平方米的地方，上下摆放着100多个花盆。除温室外，室外苗圃更多。

看到那精心栽培的花，我诧异地对：说：“我还老。总共有几棵？”问。(莎士比亚)。“6000多棵。“啊，这么多，要付出多少心血和精力！跟70岁的老教师说话有多容易？“我”听到了上老种花的6000多棵后心中的惊叹，突出了上老育华的困难。心理描写)

沿着西屋回到前院，屋檐下站着一株绿油油的藤蔓植物。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)我不知道是什么花，所以：“南国奇妙的——段香蕉！”高兴地解释说。其语气和表情不亚于珠宝商获得王冠时的喜悦和自豪感。

接着，他在花园里走着，一会儿闻到这紫红色的味道，一会儿顶着那粉红色的微笑。好像妈妈拿着孩子柔软的脸闻着，说着：“这是‘杏黄’，你们闻着闻着，闻着像熟杏。”(莎士比亚，莎士比亚。)。" "

我们走过去闻了闻，果然闻到了浓郁的香气，甜甜的杏子味看透了心牌。各种各样的奇花真的很难形容。真是“和谐物种神兽”！

看到前院的花后，上老人突然神秘地说：“去别的花园再看吧。

另一个花园？我暗自怀疑，还是老齐草、瑶花、瑶黄、魏紫，让我们看看吧？于是我们紧跟在后面，急忙向另一个园子走去。一进花园门，我就吓了一跳。果然，飞霞是有色的，溢出的红色滴绿宝石。那种“紫色天鹅绒”、“杏黄玫瑰”根本不是普通的花。那华丽的“世界红”——高约一米，一棵树顶上戴着碗一样大的花冠，在微风中跳舞，就像一群精灵欢迎客人，还有一群风鸟，他们摇着柔软的腰，只跳轻歌，散发着浓郁的香气，真的让我陶醉在这朵花的海洋和花的世界里。尚老不停地给我们介绍这种奇妙的色彩，连手都没注意到被火刺激打碎了。(莎士比亚)。

李老师看着尚诺玛的表情笑着说。“现在还老，真的没有赞美竹笋，石化仍然压着头。”

听完后，我转过头惊讶地问道。“都70岁高龄了，为什么还要在意？”" "

“哈哈哈！你问这个，我就直接起诉"等待者。"桑诺挺直腰杆，就像华国王子一样，欢快地向他的臣民们讲话。“爱花是爱美，爱美是爱生活，大家都爱美，爱生活。我们的社会是不是锦上添花，蒸蒸日上？(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《千里迢迢》)人活了七十头鲸鱼，活着的时候，我要做出一些奉献来美化环境。(莎士比亚。)他指着盛开的花盆得意地说。“准备送给永乐宫。准备给养老院。"

看到花，我心里舒畅。听到桑诺发自内心的声音，我好像被春雨湿润了，收获的大真没想到。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《千里迢迢》)永不停息，人心不老的美丽灵魂，崇高的精神境界，真让我景仰，受益无穷。(莎士比亚)。

毛都三榆迟到了，晚霞还满天。不是商洛的真实描述吗？我不知道，高赞李老师的《育花吟》，只做着梦，春意盎然，香气四溢，尊敬顺耀天。“把这些诗都献给商洛更不合适。

[评论]

1.描写生动：作者在文章中描述了人物的语言、态度、花的形态和色彩。比如写人物的语言—— '哈哈哈！你问这个，那我就直接起诉“等待者”。话里充满幽默，显示出人物开朗的性情。另外，用花的姿态是“像一群精灵欢迎客人一样，又像一群凤鸟欢迎贵宾一样”，利用比喻、形象，毫无保留地展现了花的美丽。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。美丽名言) (美)正是这样生动的描写给了我们身临其境的感觉。

2.立意高：作家在文章中写花，人也写。描写花的美丽是反映生活的美丽。养花人写年迈、精心养花的事迹，是为了颂扬热爱生活、乐于奉献的生活态度。文章立意博大精深，其意义令人回味无穷。