【小学新学期作文】新学期作文怎么写？小学语文4年级上册习作4教学解读

小学语文期中作文课更注重让学生写什么，让学生容易写，愿意写。所以有人说，中年级作文课有灵魂。就是——有趣。

有四年级上册习作4的该团员的主题是神话，该团员选择的正文是中外神话故事。神话故事孩子们自然亲近，理解神话，学习神话，创作神话相关故事，这个单元的教育水平很明显。首先看习作要求，可以获得哪些重要信息？

第一，关心故事中的人物形象。

孩子们对神话故事和童话故事不陌生，对其中的人物形象也很感兴趣。这里有两个关键词来吸引我们的注意力。一个是理解，一个是喜欢。两个词代表了两种思维水平，代表了思维能力的提高，这意味着孩子们要写下自己的理解，自己的真实感。在教育中，我们显然要反映两个不同的教育阶段，编辑在这里更注重提高学生的思维能力。

第二，在想象中插上翅膀。

和故事中的人物度过一天，和孙悟空一起打妖怪，和孙悟空一起去龙宫，和孙悟空一起参加运动会，真是神奇。神奇的背后是想象力。这就是这个年龄段孩子的特点。我们给孩子打开窗户，孩子们就能通过这扇窗户插上想象的翅膀，飞到这个神奇的世界。在这里，我们尽量不要过分干涉孩子们的创作，让他们放下写作，写下他们心中的世界。(约翰f肯尼迪)。

第三，好作文变了。

习作2和习作4都关心作文的修改。好作文是改的。在教学过程中，我们要认识到修改作文是正规教育过程中不可缺少的一部分。我们应该把作文视为一种教学习惯和创作习惯。习作教育中一贯做的事情必须明确。

注意到这几点后，我们来看一部习作。

看完之后，有了一些体验。

首先是习作要有趣。在车上画翅膀，画管子救人，画帐篷露营是多么有趣的生活。有趣才能有趣有趣，有趣才能吸引人。实践再次证明，小学中期作文如果读好“有趣”的经典，学生们不仅可以轻松地写作，还可以吸引读者的视线。

第二，要有句台词。这里的线需要我们整理。新毕马良是画家。文中他画翅膀，他画管子，画帐篷，他的身份是画家。他的善良通过绘画表现出来。不管是早上、中午还是晚上，新毕马良一直在画画。画这个动作展开句子叙述，句子就会有秩序地展开。

而且文章要有意义。每篇文章都有它的出发点，这里的出发点是每篇文章是否有品位的源泉。马良华背后心地善良，用他的画笔感染了周围的人，引导周围的人同样善良。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，莎士比亚)想象类的文章课最容易写出出格的主题，最容易玩。开始动笔的时候，想想这篇文章为什么写，就不会掉进那种陷阱了。

最后得结尾要有“诗意”。这样的句子，结尾一般要和神话人物说再见。第二天告别，通常没有告别的场面，马良给作者留下了包含这一天经历的画。这样的告别看起来不是更浪漫吗？这是更符合神话童话的语言风格吗？不是更像电影里的结局吗？因此，孩子们的审美能力也在无形中提高了。

为什么不试一试呢？