“哈哈哈,打吧!下来!”一位同学高兴得跳了起来。这是我们在体育课上进行“老虎”活动的情景。

活动开始的时候,何晓燕抱着球,选择了几个同学做凶猛的“小老虎”,我也是其中之一。周围的学生手拉手围成一个圈,每个人都像拥有丰富经验和熟练技术的小猎人一样沉着自信。何晓燕首先展开攻势,用力把球扔进圈里,学生们盯着球,看到球飞快地向我滚来的时候迟到了,当时我两脚一开,敏捷地躲开了。球从我裤裆下面穿过。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)我现在才松了一口气,想到了:"还算幸运。"“周围的同学也为我捏了冷汗。这时球正好滚到小猎人叶星的脚下,她先机敏地侦察周围,然后用右手顶着球,用左手握紧拳头,用力打了一拳。这次打击真厉害。小老虎袁国俊闪避不及,球正好撞在他身上,那个狼狈像引起了人们的直接笑声,所以他不得不低下头,垂头丧气。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》)接着,小猎人们实施了连续快攻战术。小猎人唐英看着向她的球滚去,激动地说:“我来接你!”。然后,全面翻车,再用腿踩踏板,顺势把球发出去,这姿势真漂亮!球直接向小猎人孙顺顺跑去,但她正在和旁边的同学开玩笑。看到球来了,急得慌,只好用手敲了一下,可惜太轻了,速度太慢,球慢慢滚向我。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)这次我轻松地越过了球。全体同学一阵爆笑,孙纯珍的脸“刷”了地下。

有趣的体育活动在继续,我们沉浸在紧张愉快的气氛中。

作文评语:

这篇文章从结构上引用了活动中学生的笑声,一下子把读者吸引到活动的热烈气氛中,然后写下活动的几个精彩部分,最后阐明了活动的意义。这种结构是标准的总分之一枪的结构。作家在写活动的几个精彩部分时抓住人物的动作和表情写。例如,“我两脚分开一次,敏捷地躲开了。”“现在才放心了。”小猎人叶成写下了“先机敏地侦察四周,然后用右手接住球,用左手握紧拳头使劲打”等不同的动作和表情,使整个“打老虎”场面看起来很激烈。

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