【高中作文精彩面例】总分718语文141，高考状元孙佳伟的满分作文(最高高手的PK是语文)

部分内容摘自12公里作文

作者：湖南师大附中欧阳昌北老师。

近年来，特别是2018年以后，湖南省根据教育部的相关规定，严禁再发表，炒作高考成绩。过去10多年来，全省高考总分第一名全部公开。

据官媒搜狐早报报道，2015湖南高考理科最高分分为湖南师大附中、考生孙嘉伟(男)、卷卷718分(语文141分、数学140分、英语147分、理综290分)。据统计，这也是近十多年来理科卷上最高的分数。

孙佳伟的班主任评价说：平时是一个很认真的学生，认真听课，认真做笔记，认真做作业，上课听讲的时候“眼睛会发光的”。

而且，他是实现各科目均衡发展的学生。有一段时间，数学成绩下降了，他抓住了所有的空闲时间来补充数学。有一段时间，语文使他很难突破瓶颈，普通理科生选择放弃，他一下课就跟着语文老师提问，努力学习语文，硬是让语文系占据了明显的优势。

因此，他显然没有跛脚科目，与普通理科生相比，文科素养很好，写作非常优美，语言丰富，文章气势丰富，这为许多重视京文的“尖子生”树立了良好的榜样。

最后，他的高考语文得了令人咋舌的141分，也充分证明了一件事。

高考，最高高手的PK在国语。

(2016年湖南省理科第一总分708分，语文118分，2017年湖南省理科第一总分703分，语文129分。)。

今天我们推送了孙佳伟的高中月考佳作。

作文题目

[湖南师大附中2015届高三月考试作文题]

请阅读下面的文章，根据需要写作文。

“萤火虫明亮的微图，昏暗的夜晚，可以根据事情做，在所有的烛光下，可以设置一个死了的人。蜡烛明明也是男人的孩子，但在月亮上不能暗。太阳升起，月亮明亮，你好吗？”(姓名有机《郁离子》)

萤火虫的意思是光线微弱，晚上发光，在烛光下抓住，萤火虫就会变暗。(威廉莎士比亚，萤火虫，萤火虫，萤火虫，萤火虫，萤火虫)蜡烛比月光又暗了。太阳升起后，月光还在哪里？

人生应该有更大的光明。也许你对此有自己的感情和想法。请自己写题目，写一篇800字以上的议论文或记叙文。

佳作展示

收到光后会发出更大的光

湖南师大附中传高三考生

湖南2015年高考科学冠军孙家伟

世界像夜路一样，大家都收到过光吗？世代路过这里，仍然望着光追着光。

(简评：引用，我们应该“得到光”，“得到光”。)。

所以有人会发出自己的光芒。就像萤火虫一样，发出一点光，给人希望。像蜡烛一样照亮土地，温暖人心。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《哈姆雷特》)但是走这条路的人不应该只是一只萤火虫，试图点燃蜡烛。岂不见月亮的清辉照亮夜路，太阳的温暖唤醒冻土？人生要发出更大的光芒，让心灵明亮，让世界明亮，如果可能的话，让时代明亮。

(简评：提出观点，是什么。)。

我们已经有微弱的光了。《论语•学而篇》说：“入则孝，出则成仁。”我们做到了。心中的善足以给予家人和周围的朋友。《三国志•先主传》说：“不要把恶当成小的，不要把善当成小的。”对于小小的善行，我们慷慨地做它。对于别人的困难，我们欣然帮助。今天的社会不再是过去那个生活的苦海和爱情沙漠，行善的行为逐渐成为风气。但是这还不够。我们的追求应该不止于此。

(简评：从“我们”的角度，结合实际，写道我们在发出“微弱的光”。)。

我们是有前途的青年。岁月的风华正茂，细致的课程。我们有知识的装备、理想的追求、时代的期待、社会的担当。我们贯通古今，掌握文理，知道善恶，明确时事。这些话在形容当代有青年的时候不为过。我们将收集一些蜡烛，准备照亮民族的未来。但是这是

还不够，依然少有时代的先声和大光发出自青年一代，我们的追求应不止于此。

（简评：从“大有希望的青年”的角度，写青年在汇聚小光，也应该发“大光”。）

我们曾看见，夜行的路上，总有人把心燃烧了来放出更大的亮光，他们都是丹柯。尼采说：“人的生命，不可以用时间的长短来衡量，心中有爱，瞬间即是永恒。”托尔斯泰年轻时也说：“我感到有一种爱，要永远幸福就要为他人活着。”这是哲人对生命意义的阐释。生而有大爱，爱而为大光，照彻永夜和大地。

（简评：引名人语录，阐释“大光”的内涵，该如何。）

我们身后曾有数不清的大亮光。壮烈的像舍家为国的林觉民，沉静的像《为了忘却的记念》中的五位文学青年。可我们不能总拿身后的光来照眼前的路，从昔人旧事里找到安慰和动力。我们自己应该发出更大的亮光。

（简评：列举简例，写“我们身后的大亮光”，同时指出“我们自己应该发出更大的亮光”。）

巴金曾是进步的文学青年。年轻时，用笔和心写下对民族苦难的悲慨和对世界光明的渴望。在文章里他赞美爱如光热，给人以力量。他希望每个人都能以一己之光热，温暖土地和人心，他做到了。他文革后，他成为说真话的先驱。他的大爱如日月经天，让已经冷却的世道人心复苏，不再被创痕与谎言填满。他说：“人只有讲真话，才能认真地活下去。”巴金一生追求大光明，求仁得仁，大光明照亮了我们这个时代、民族和芸芸众生。巴金的光焰无穷，是代代青年的榜样。

（简评：列举详例，写发出“大光”的意义，会怎样。）

然而人心便是这样，在崭新而伟大的事业中易获满足，变得慵懒。加之惮于世俗的眼光，少有人再敢放出更大的亮光，有过美好理想的人，也紧紧掩住衣襟和内心，连萤光烛火也光芒收敛。于是夜行的人们，无以受光，依旧指望着亮光、追逐着亮光。

（简评：反面论证，写少有人发大光、光芒收敛等现象。）

诚然，时代需要汇聚万千的萤烛微光，可更需要经天的日月大光，照亮人心，照亮世道，若能够，还照亮时代。这样的光，一定要有。

（简评：总结全文，回扣开篇。）

点评：

这篇考场文，无疑是读有积累，写有攸归的。全文用例，古有《论语》《三国志》，今有林觉民、巴金，外有尼采、托尔斯泰、高尔基等。所引人物、语录，无不来自阅读，而并非是自我狭小圈子里的生活。用材或详或略，该考生总能扣住“微光”“大爱”等关键词，用饱蘸深情的笔触抒写人们对亮光的追逐，并坚信：经天的日月大光，照亮人心，照亮世道，还照亮时代。这样的光，一定要有。行文选材典要，感情真挚，读后，让人的心灵产生强烈共振。

（点评者：欧阳昱北，孙嘉玮高中语文老师，中学语文特级教师）

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