习作地图
1.电力要求真相。
这篇文章提到的时间、地点、人物、事件等都要准确,有时要引用可靠的资料来保证叙述的真实性。但是传记作家可以发挥想象力,填补事实的空白,生动地表现人物。例如《伟大的悲剧》,作家茨威格根据探险队留下的日记等资料,严格还原了斯科特等人的经历,通过合理的想象,表达了人物的内心世界和英雄气概。这样,人物的形象就会突出到纸上,让读者难忘。
电力重视细节。
要具体表现人物的言行,要让人物“自己”展现他们的思想感情、性格特征。在《美丽的颜色》中,作者对居里夫人的描述不多,只捕捉了“头发随风飘散”、“轻笑”、“身体前倾,热切期待”等几个细节,进行了一些染色。
3.从小时候开始。
由于小传的叙述与一般传记相比简略、篇幅短,作家往往将笔墨集中在传记主人的主要经历上,通过叙述典型事件来展现人物特征。老挝老师的《著者略历》这样的文章。
范文事例
同桌小传
同桌,女,本世纪初出生于2002年。姓陈,名字很好。其相貌一般,据她本人说,她有不少“来历”。具体来说:潘长江的妹妹,周杰伦他母亲的邻居,还有蔡依林贴身侍从们。
同桌的“优点”不多。最大的优点是拥有丰富的“想象力”和一张比牛皮厚的皮肤。周杰伦妈妈,潘长江和蔡依林,总能和她联系上。告诉你“秘密”。同桌是《周杰伦》的忠实崇拜者,每天都会唱周杰伦的歌,有时还会用扫帚当吉他。我们班的同学一致认为,如果在周杰伦现场,一定会对她生气,吐血。但是她不同意,说是“严肃的”。“周杰伦在的话,一定会拜我为师!”“我摔倒了!
对了,差点忘了同桌有一个“怎么磨都不会破”的嘴皮子,人家说她是“铁牙铜器奇效兰”,我看她是过不去的。真的,她能买死马,能杀活的,能说“鹿”是“马”,那就更是小菜一碟了!同桌最自豪的是要数她的语文成绩。但不是吹牛。她的语文确实学得很好。每次写作文的时候,我们挠脸颊的时候,她已经不费吹灰之力地做到了。(莎士比亚)。
最让我暗暗佩服的是同桌的“擦脸无情”顽固不化。同桌成为纪律委员以来,她的“庐山真面目”暴露无遗。午饭时间做完作业,无聊地从书包里拿出一本杂志,还没有打开第一页,同桌的不满就在我耳边回响。“不能课外!”“我当时惊愕不已,这是能和我成为‘一体’的好朋友吗?这个人是平时笑嘻嘻的她吗?我不搭理她,不甘心地翻开了一页。谁知道她居然毫不客气,就在我的绩点上扣了一分。我生气了,好几天没理她了。从那以后,我身边经常听到这样的声音。”不要说话!“”“喂,不要写其他作业!“笑什么笑,仔细听!“有时候我也毫不客气地回敬她几句,所以我们经常一天小争吵,三天大吵一架,我们成了一对同桌。我的成绩也连续三周得不到满分,所以开学后打破了记录。奇怪的是,我的成绩在期末考试中破格地从10人之外跃居第五位!我在想,她严格要求我的时候,是否已经想到了这一点。(莎士比亚)。
现在她仍然是我的同桌。有时会吵架,但我越来越尊重她内心深处“擦脸无情”的固执。(莎士比亚)。
我同桌就是这种“脸皮厚”——活泼,“嘴薄”——是“擦脸无情”——是不自私的人。
道学案
学习用电
[知识目标]
1.掌握人物小传的基本特征和写法。
学习写简单的人物传记。
[课程计划]
第二节课,第一节课以作文指导为重点,完成第二节课作文,集体评论。
精彩的导入
引起兴趣的同学问:“什么是人物传记?”问。写人物事迹的文章都是人物传记吗?“有了这个问题,我们今天上课先交流一下,然后谈谈人物传记的特点怎么样?(大卫亚设)。
引用例句
路 感受特色母亲小传
生活中总会有一些人深深影响着我们。在我的生命中,那个影响我一生的人便是我的母亲。我特别爱在闲暇时缠着她,听她讲述过去的故事。
儿时轶事
我的母亲出生于××(填籍贯)。小的时候,家里还算富裕。但是因为那个时代孩子多,母亲又是大姐,所以她的童年自然就不太平静了。那还是一个重男轻女的年代,在乡下尤为严重,一般的家庭是不会让女孩子读书的,长到十岁左右就要下地干活。而母亲发誓要读书,于是凭着韧性,始终在学校名列前茅,老师也不断上门劝说,就这样坚持读完了初中,并以优异的成绩考入当地的一所重点高中。入学通知书已经下来,但是那年外公患病,家中困难。为了照顾年幼的弟弟妹妹,母亲毅然放弃了学业,年仅十五岁的母亲挑起了生活的重担。
艰辛创业
等到弟弟妹妹们都长大了,母亲决定进城找工作。因为学历只有初中毕业,母亲找到的也就只有保洁员,营业员等工作。尽管每天工作时间很长,但母亲很珍惜自己的工作,无论做啥事都不怕吃苦,干活又比一般人勤快,两年后便升职做到了推销经理,也就在这时,她认识了我的爸爸。他们彼此欣赏,互相照顾,于是一年后他们结婚了,第二年,又迎来了我的出生。三口之家母亲告诉我,她怀我时,父亲总是无微不至的照顾着她,后来干脆让母亲辞了工作,呆在家里休养。就这样在××年11月8日的下午,我出生了。我的出生,给父母带来了前所未有的喜悦。母亲每天忙完了家务就对着什么也不懂的我,依依呀呀地说个不停,给我唱歌谣,讲故事,带着我做“体操”,忙的不亦乐乎。守着我一点一点地长长、长胖,兴奋地和下班回家的父亲讲我每一天的不同和进步,每一天都是那么的值得期待。她说这段时光是她最幸福的日子。
良师益友
渐渐的,我可以上幼儿园了,母亲又出去工作了。再后来,我读学前班了,开始有了学习任务。从此,母亲又多了一项使命:陪读。十几年来,她只要不上班,都会和我一起做功课,帮我复习;后来她感到实在没有能力辅导我了,就是默默地坐在我身边,看着我做功课,在我需要的时候陪我聊聊天、递一杯热茶。当我埋怨同学不都是真诚善良时,开导我的是母亲,她说:“无论别人如何对你,你问心无愧就好。”当我在考试中失败了,鼓励和安慰我的也是母亲,她说“只要你尽力了,妈不怪你。“当我偶尔耍耍小性子冲母亲发火,她总是体谅地走到一边不理我,用行动逼迫我记住“生气是惩罚自己”。
或许在别人眼里,母亲只不过是个不起眼的小人物而已,但是在我心里母亲是我这辈子最敬爱的人。是她教会了我如何做人,如何化解同学、朋友之间的矛盾,如何面对困难与挫折。
母亲对我的关怀无微不至,我会以母亲为榜样。我发誓要做的和母亲一样,甚至超越母亲。用母亲的话就叫:“用责任,为梦想努力。”
【点评】小作者用小标题的方式深情地记述了母亲的生平经历。将笔墨着重放在一些典型的,特别能体现人物个性特点的事件上。生动传神地表现了母亲的好强、勤劳、能干、任劳任怨等优秀品质。文章层次清晰,结构完整,符合人物传记的特点,值得我们借鉴。
文题展示
1.你和家人朝夕相处,但是你知道他们的生日、爱好和经历吗?请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。
2.从你呱呱坠地到成长为一位花季少年,你已经有了十多年的人生经历。写一篇自传,回顾自己过去的经历,也说说自己对未来的想法。不少于500字。
3.选择自己喜欢的一位名人,搜集他的生平事迹和相关材料,为他写一篇小传。不少于500字。
【写法指导】
一要深入了解所写对象的事迹,注意对材料的选择和分析,写出人物个性和风貌。任何文章都要围绕着主题来写。为此,首先必须占有大量的资料,然后认真地分析其特点,确定写作中心。围绕中心选择与组织材料,不要面面俱到。只有围绕主题来选择材料,其材料才有用,其作品才有灵魂。同学们千万注意避免出现以下情况:只是罗列材料,事无巨细,芝麻豆子摊一堆,没有一条线索来贯穿,也没有一个统一的主题。这样写小传是不成功的。
二要坚持实事求是的原则,不夸大,不缩小,不编造。传记作品要完全真实,包括时间、地点、人物、事件以及重要细节。一个细节的失真就会动摇全篇传记的价值,更不要说重要情节了。但这并不是说,撰写传记要照葫芦画瓢,眉毛胡子一把抓,把人物的一颦一笑都毫不遗漏记录下来。恰恰相反,要有重点、有详略,要选取那些与人物生活、思想、工作有密切关系的事件和情节来写。为了将人物写得形神兼备,也可以适当地作些文学渲染,如《邓稼先》中的多处描写大漠,写作者自己对友人的关切之情,自然使文章读起来更充满情味。
同学们给父母写传记一定要带着感情去理解和认识他们的经历,在客观的讲述中传达对父母的认同和敬爱之情。当然这些渲染又是必须符合人物身分和性格的。此外对传记人物要本着实事求是的精神来刻画,不能因为喜欢就只写好的,对其进行美化;也不能因为不满就只写坏的,对其进行丑化。对传记人物的刻画要尽量做到客观、准确和全面,不能由着自己的喜好任意胡写。
三要有文学色彩传记是写人的。为此,在写作中一定要抓住人物特点,记述其重要的有代表性的大事和最能表达人物个性特征的典型小事。不写大事,无法表现人物的贡献;不写小事,无法使人物活起来。甚至还往往会使文章流于一般化与浅薄。要使传记写得生动感人,就应该认真研究人物的生平事迹、性格特征和思想品德,用创造性的笔法来展现人物的思想面貌和个性特征。为了把人物写活,就必须从各个侧面挖掘和占有足以表现人物特征的典型事例和细节,即最能体现这种特征的思想、言论和行动及轶事、趣闻等,进行描写和渲染。
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