【教育5字名言】对第五代教育名言的哲学思考

儿子在布里说。"死者如汤，昼夜不吝惜。"

是的，指挥室，30年的教学生活好像是一瞬间。人生真短！

当我站在新起点回忆过去的时候，不仅是安慰，包括倾注在教育田里的智慧、汗水和沉重的收获！另外，对于过去的一些所谓教育名言，不再由人追随，而是让自己有了铁丝。(莎士比亚)。

1.没有教得不好的学生，只有教不好的老师

教育的本质是唤醒。教育是一棵树摇动树，一朵云彩推动云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。大爱无痕，润物无声是我们追求的境界！教师可以给学生以知识和做人的道理，首先会影响泛毛化，但不能盲目地相信只有教师，只用学校教育就能实现学生的未来。不能夸大自己的力量。不能让他承担不切实际的责任。要知道，短短3年时间，只会为学生的成长打下基础，家长是学生的第一位教师，学生教育的根源在于家庭。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学生》)家庭学校因心不同，所以很难读六经！

2.春蚕到死都是丝绸，蜡火化为灰烬，开始干枯

对教师的奉献精神包括蜡烛、春眠、粉笔、祥云。不必考虑什么比喻更精确。因为鲁迅说：“任何比喻都是荒谬的。”但是教师要有自己的位置。立德树人，牺牲和奉献，自己的身体也要重视。因为身体是工作的本钱，没有健康的身体，有对自己和家人的债务，也有对学生的不尊重。学生们喜欢的是幽默开朗、乐观、充满活力、精力充沛的教师。

教师是太阳下最光荣的职业。

教师要对职业有信心，对职业要虔诚，对职业要有尊严，这本身无可厚非！但是在太阳下最闪耀的，你不相信也不必纠结对错。就像情人眼里出西施的道理一样，而且职业本生没有高低之分。只要做好自己，就能充分获得职业的尊严感和幸福感。因为今天没有人会判断太阳下什么职业最光荣。(莎士比亚)。

4.选择当教师是选择清贫，选择孤独

教师是人，有自己的家庭，也有自己的家庭，但教师和清贫是不可能主动结缘的。因为人有正常的物质追求和精神追求，当教师是出于对这个职业的热爱。但是正常人选择清贫是不可思议的。教师的清贫不一定是自己乐意选择的。随着社会的发展，教师要得到全社会，教师这一职业决定了教师要承受更多的孤独。因为安静后才能舒服，以后可以担心，以后可以得到。

5.但是不问耕种，不问收获！

勤奋，收获！这话听着耳熟，但这句话今天要辩证地理解。首先，耕者的付出不一定有收获。耕作要提倡科学耕作，要适时耕作，要根据农作物的特点耕作，耕者也要有自己的收获期望。如果只问耕种，收成肯定不足。只是人的年龄以一定的阶段或知识达到一定的境界，你会发现所有的花都是有原因的。每朵花都有不同的开花方式，每朵花都有不同的颜色，每朵花都有不同的开花时间。你需要的是细心的照顾，安静地等待！