【小学作文()风波】小学生优秀作文欣赏—— 《臭脚风波》 《我错了》

我错了

人的一生总是会犯很多错误，错误有时轻有时轻，有时轻如鸿毛。有时重，重如泰山，我至今也不会忘记。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《失败》)我犯错误最严重的时候，可能是我大三暑假的时候。

当时妈妈上班的时候出了车祸，接受了武汉康复治疗，平时妈妈严格管理我，爸爸好多了。现在，妈妈在武汉期间与病魔斗争，无暇监督我。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)那时爸爸换了新手机，旧手机和妈妈通话。平时爸爸工作忙，只有晚上在家，奶奶又管不住我。我像干旱的鱼一样得到水，凶猛的老虎插上翅膀。我每天沉迷于网络游戏，渐渐地晚上也想玩游戏。

有一天，爸爸忙了一整天回来洗澡，我把手机偷偷藏在儿童床被子里，准备晚上偷偷玩。上床后，我闭上眼睛假装睡觉，听到爸爸打呼噜时，我眯着眼睛偷看，爸爸转过身又打呼噜了。好了，准备行动。我静静地想，我用手轻轻地侧开被子，光着脚下床，我悄悄地、弯腰、踮起脚、走几步、回头看爸爸、再走几步、偷偷看爸爸，当我迅速拿到手机的时候，我听到爸爸翻身的声音，急忙把手机放进口袋，飞快地回到床上，我输入手机解锁密码，怕吵醒爸爸，我的心像一只兔子一样砰砰地跳，爸爸的鼻音变小或转过来的时候，我关掉手机，把手机塞到枕头下面，闭上眼睛假装睡觉。过一会儿再打开手机继续玩。我逐渐看出了父亲的生活习性。凌晨两三点要上厕所，五点半起床上班。我每次两点前放下手机，玩的火热的手机降温，我也开始睡觉了。

就这样不知不觉地玩了一周。星期三真是个倒霉的晚上。那天晚上我太迷了，没能及时看到时间，突然爸爸开着灯去了洗手间。我马上被抓住了，爸爸交出手机开始审问我。为什么半夜拿着手机，我脸红了，俯视着地板说。我慌了。这不是减轻我的罪行，而是我更加重的罪行。爸爸什么也没说，就把手机扔在桌子上，让我睡地板。我睡在地板上反省着。

那天晚上，我反思了一个道理。人犯错不能说谎，说谎不能减轻错误，而是让你再次错了。

教师评论：这部习作内容真实，感情真实。通过偷手机的事情，把事情的原因、经过和结果写得很清楚。捕捉人物的动作、心理活动的描述，文章结尾使作者相信，通过内心的反思，他已经认识到了自己的错误。

臭脚风波

想到我们班那可笑的脚风波，我笑得直不起腰来。

事情是这样的。今天早上自习的时候，语文老师胡老师坐在讲台上集中精神批改我们的作业。学生们安静地早自习。(大卫亚设，Northern Exposure)教室里鸦雀无声。突然，胡老师抬起头站起来皱着眉头说。“谁在教室里脱了鞋？为什么有脚臭？”学生们奇怪地抬起头，纷纷挥手说自己不是。我悄悄地吸了吸鼻子，没什么味道啊！这时，胡老师看到没有人承认，从讲台上下来，弯下腰，皱着眉头，朝前排同学桌子下的头看了看，向右看，但什么也没发现。然后她直起腰来诧异地说。“没有人脱鞋，怎么会有脚臭？”“我们也一直摇头。看到没有什么收获后，老师又坐下来批改作业。

“真难闻。到底谁的脚这么臭？真恶心！”过了一会儿，胡老师又严肃地站起来，从讲台上下来，弯下腰，皱着眉头，吸着鼻子，给前排的同学们从左到右，从右到左闻起来像警犬一样。闻到味道的朋友们也紧张地看着胡老师，害怕老师会对他闻到什么味道。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《教育》)遗憾的是，胡老师在前排所有同学的身上闻了很多次，但没有掌握臭味的来源。

这时数学老师宋老师来了。胡老师像看到救世主一样对宋老师说。“宋老师，我们教室里有脚臭，看是谁送的。”宋老师也像胡锦涛老师一样弯下腰，在前排的同学座位上看着头，闻着味道，在教室里看了一圈，什么也没看出来。(莎士比亚)。

我以为这臭脚风波会是这样，没想到下午有数学课，宋老师让学生们走上讲台，一个接一个地换作业。当朱自彦拿着笔记本走上讲台时，宋老师突然像发现新大陆一样尖叫起来。“朱子彦，臭味是不是来自你？””朱子燕紧张害羞地说：“对不起！老师，今天早上起晚了，匆匆穿上了昨天打篮球的臭鞋。“同学们一听，一个人用手捂着嘴偷偷笑了起来。这时，坐在后面办公室后，老师微笑着说：“你知道吗？”你好，朱自彦，你藏得真深。我吃了很多苦啊！(莎士比亚。)。" "

哈哈哈.“大家笑着向前俯下身子，这臭脚风波就这样在大家的笑声中真相大白了。(莎士比亚)。

教师评论：文章始终呼应，按照事情的发展顺序叙述了这篇搞笑的臭风波，情节一波三折填满了读者的心。文章中对人物的语言、态度、动作描写特别细致。特别是文中的胡老师，像福尔摩斯一样努力探索事件，虽然用朦胧的描写读得津津有味，但结局却是山中水服无路，柳岩华明又成了一个村庄，引人发笑。(莎士比亚)。