孩子们的小脑袋里装满了太多的东西。为什么?

为什么星星眨眼?

为什么雨后天空挂着彩虹?

树叶的形状为什么多种多样?

花为什么五花八门?

下雨前蜘蛛逃到哪里去了?

谁告诉蝉要下雨了?石头上怎么有贝壳?

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天真可爱的孩子们正是在用这种方式探索未知的发现。

孩子向父母和老师提问时,我们要耐心地回答,即使不回答,也要和孩子一起寻找各种资料,找到满意的答案。

这样做有助于激发孩子们的学习兴趣,在以后的学习中,遇到无法解决的话题,孩子们可以用小脑袋独立思考,得到答案。(莎士比亚)。

今天我们分享的内容与“为什么”有关。你心里也藏着很多“小问号”吗?把它们写下来,我们一起探索大自然的奥妙吧!

范文鉴赏1《“聪明”的蜘蛛》

“小诸葛亮,稳稳地坐在中军账上。放八卦阵,专门抓飞跑。”是谁?就是“聪明”蜘蛛老师。

有一天,我在房子后面的木棒上看到蜘蛛正在享受美味的食物。瞬间,一个大的疑点萦绕在我的脑海里。蜘蛛如何不落网,在网上捕食?

所以我睁大眼睛认真观察,探索大自然的奥妙。我先仔细观察蜘蛛网。蜘蛛织的网里发现有两条线。一条是水平线,另一条是垂直线。水平线是逆时针编织而成的螺旋丝,上面像水滴一样突出、粘粘糊糊,使错误的昆虫难以逃脱。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《真迹》)竖线是蜘蛛构建网状结构的丝,主要是支撑蛛网结构,强度很大,但没有粘性。

我屏住呼吸靠近蜘蛛网,当我发现蜘蛛在网络上活动时,我选择了不粘的竖线,以免碰到粘粘的水平线。(威廉莎士比亚,蜘蛛网,蜘蛛网,蜘蛛网,蜘蛛网,蜘蛛网)如果蜘蛛碰到粘粘的水平线,就会分泌一种油性物质涂在身体上,尤其是脚,就是这种油性物质,即使碰到水平线也不会粘在一起。(大卫亚设)。

不要看蜘蛛迟钝的样子,它部署军队的方法真是当之无愧的“小诸葛亮”!

范文鉴赏2《植物也有鼻子》

仔细观察,善于发现,就能揭露自然的奥妙,获得知识。植物用什么吸收二氧化碳?为了揭开这个秘密,我开始了我的探索之旅。

看着家里的绿道越来越茂盛,绿叶向四面八方延伸,小麦层多么有生命力!(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》)我问道:“绿萝是如何为我们的家净化空气的?”有了这样的想法。有鼻子吗?

我充满怀疑,问妈妈植物是否像我们一样有鼻子。妈妈听了,不由得咧嘴笑着说。“傻孩子,整天问奇怪的问题,植物哪有鼻子!”“妈妈的回答当然不能让我不满。

我决定亲自做实验来验证这自然的奥妙。来找妈妈的护手霜,选择大而绿的绿色叶子,在叶子的正面和背面涂上密实厚实的护手霜,期待奇迹的发生。

几天后,我再去观察绿萝的时候,意外地发现涂护手霜的叶子变黄了,掉进了绿萝盆里。奇怪,难道绿萝给我抹护手霜不能呼吸吗?植物的鼻子在叶子上吗?

强烈的好奇心使我再次做实验。我又拿起护手霜,在树叶的正面涂上厚厚的护手霜,背面没涂。一、二、三天——绿萝的叶子完好无损,但依然碧绿鲜活。奇怪!奇怪!难道绿萝的鼻子在树叶的另一边吗?

在第三次实验中,我在树叶背面涂了护手霜。最后树叶被染成了黄色。实验表明,绿萝的鼻子还是在树叶的另一边。(大卫亚设)。

“植物也有鼻子!”很高兴和骄傲自己做实验,探索自然的奥妙。

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范文欣赏三:《蚂蚁搬家天要下雨》

大自然中有许多奇妙的事情,只要你仔细观察,就会有所发现。早就听说,蚂蚁搬家天要下雨。为了验证这一奇迹,我留心观察了蚂蚁的活动轨迹。

星期天的早上,我在家门前的小河边玩。忽然看到地上,一群黑压压的东西向前爬行、聚集,仔细一看,原来是一群蚂蚁。

为了试探一下,它们的反应,我捧了一些水泼到它们上面,小蚂蚁们立刻乱成了一锅粥,好像以为下雨了。过了很久,它们似乎确认不是下雨,便又重新整好队形,继续往前走,我想:它们搬家,是不是要下雨了?我赶紧跑回家中,站在阳台上看会不会下雨。

时间一分一秒地过去了,可是并没见到一滴雨。俗话说,蚂蚁搬家要下雨。难道这句话不灵了?就当我已经不抱任何希望的时候,倾盆大雨飘然而至!

所以,只要仔细观察周围的事物,一定会体会到大自然奥妙的无穷乐趣!

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