【小学作文名人故事】小学生作文《我的班主任》，腿像鲁班7号一样短，老师：真的敢写。

最近有一个有趣的视频，广州惠州的一位小学老师正在读孩子们写的作文。《我的班主任》。

老师边读孩子边笑，真是经常金门。老师和孩子们挤满了树干。

孩子们这样写道。

我们老师又胖又胖，长得像仓鼠。

身高一米六，一米七。

他的腿像鲁班7号一样短。

哈哈哈，看到这个描述，马上想到了道具《卖拐》、范围或1米6、1米7、1米6、1米7的经典形象。这个描述真的很有画面感。

就是这个鲁班7号。我不知道对我80多岁的阿姨来说是什么鬼~

另一个学生写道。

我的班主任，在我眼里身高一米八。

他39岁高龄，但人心不老。

上课喜欢跑题，但看起来像网络上的高质量男性。

像我们班的“妈妈pao”一样喜欢看黑纱，我们也不知道他妻子是否知道~

看孩子的样子，越看越想笑。身高在1米6 ~ 1米8之间模糊，喜欢看黑色丝绸的高质量男性的形象浮现在眼前。(在我看来，莎士比亚。)(在我看来，“莎士比亚”。)

除了这个，你觉得够了吗？不，不，不。

孩子眼中的老师，没有什么是我们无法想象的，没有什么是他们无法形容的。

这不是，对老师的头发又做了一次详细的描述。

他们这样写道。

我的班主任，他是世界上最担心的人。

人很年轻，但头发掉了一半。

他的头发不在衣服上、讲台上、作业本上“就是”自己的头上。

每次讲台上的风扇我都不敢开得太大。老师的头条像蒲公英一样，怕刮风掉头发！

哈哈哈，孩子们描写得太好了。老师在上面读的。同学们在下面爆笑，看了，我也嘿嘿地笑了。(大卫亚设)。

说实话，这个视频我看了又看，为了敢想的孩子们，又为了和同学们在一起的一位老师，这个教室的气氛太赞了。

难怪网友这么说。

我年纪有点大，但想听李老师的课~

学生敢这么写，你说这个班主任有多和蔼~

这位老师一定有一个有趣的灵魂！

男老师真的越来越少了。这样的男老师简直是学校的活宝。

另外，网民们表示“这些小学生都描写得很好，画得很真实”，“特别是引起中年人共鸣的是中年人”，“秃头”。

呃，80后我也在纠结我的头发！

另外，网民们在打赌，李老师的课不会打瞌睡。

更多网友比较了自己小时候写的作文，用的万金油词汇，比如天气晴朗晴空，秋天高，空气清新，没有一丝云彩。一年到头都可以用。

想想吧，我小时候也确实用过。

和现在的小伙伴们相比，我们小时候写的作文显得苍白，描述也没有那么传神。

说实话，我小时候最近孩子思维不活跃。

那么，在今天的情况下，如何写出一篇华丽美丽的文章呢？

我姐姐教语文又20年了，听她怎么说。

如何写出好的作文来

1、开头吸睛，结尾总结。

姐姐初中语文教了20多年，很有经验，她说无论高考还是中考，阅卷老师在批阅作文时都很快，也有一个大体的标准，首先就看文章的格式。

中考作文就是总分总的形式，即开头、主要内容和结尾。如果开篇不好，阅卷老师也许不会往下细看，直接判为二类作文，所以文章的开篇非常重要。

那么，什么样的开头好些？

可以用开门见山式、可以用排比的句子、也可以引用名人名言式，如果自己实在写不出好的开头来，可以参考那些优秀的作文开头，修改后再进行迁移。

再说结尾。

结尾其实就是升华主题，简单地说就是拔高一下，可以总结一下、可以启发一下、也可以采用反问的形式，也可以引用名人名言或金句的形式总结，又或者可以抒发感情式的总结。

比如这位广东老师读的孩子的作文中，同学们最后写了一句：

他很喜欢开玩笑、喜欢揍人，对我特别狠，但上他的课，我们都是欢声笑语，不是死气沉沉，我非常喜欢他！

前面调侃了老师的身高、调侃老师的长相和老师的头发，结尾进行总结升华，喜欢老师。这样一篇有血有肉的文章就出来了。

2、主要内容里的一些写作技巧。

抒发感情时少用些成语。

我们小时候写作文，都是尽量多往作文里套用成语，我那时以为用的成语多，更能显示出自己的文采来，老师可能会给高分，其实不尽然。

就像下面这篇小作文《我的家》，成语用多了，内容显得特别呆板不生动，文章的细节就没了。

就像广东的小同学写老师的秃头，他没用“聪明绝顶、秃头秃脑、寸草不生”这些成语，而是通过“发丝在衣服上、在作业上、在讲台上，就是不在头上”。这样的细节描写，更加传神和细腻，也更加打动人。

少用“很”、“特别”、“非常”这些词语。

小学和初中的作文，主要以写人、叙事为主，多加入细节描写。细节描写就是多加入一些人物和事物特征的具体、微小的素材。

比如广东的小同学写班主任的身高，没有用“老师很矮”来表达，而是用“有时1米6，有时又1米7，他的腿像鲁班7号一样短”，这样的描写形式，虽然我不知道鲁班7号是谁，但更加生动和贴近生活。

再举个例子，比如描写“父亲很生气喝醉了要打人”这个细节，我们可以加入连续的动词，操起拖把，在空中轮了一圈，打得人噼里啪啦......

其实，就是多加入细节刻画和描写，再想用“很”、“特别”、“非常”表达时，这个词换成一两个具体描写的句子来。

总而言之，写作其实是件不难的事，只要找到方法，持续练习，你会发现，原来写作文是这么有趣。

就像广东小同学写的《我的班主任》，腿像鲁班7号一样短，头发像蒲公英一样，风起，头秃！

平时多观察，加入细节和自己的想法，你也可以写出这么好的作文来！

最后，想说，有这么个班主任老师真好，您觉得呢~

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