为什么你的孩子写作文就像挤牙膏一样?

好不容易写的内容不是水底就是忙?

期末考试快到了,作为全校排气管的专职作文老师,今天不知道如何写小学阶段的作文才能减少扣分,不扣分。以下四个问题是扣除重灾区。

第一,结构框架不足。

事实上,结构框架可以通过线段在一起,形成起点和中点。

三四年级的孩子不必太复杂。根据总分总结构分为三段是没有问题的。

高年级的孩子们在“中间”写文章,按内容并排分享也很好,MAC段也很好。

总之,框架一定要有,想想吧。缺员的话要扣多少分?

第二,字数不足。

这是轻伤。

然后我们给孩子们发试卷,然后检查所需字数的位置,告诉他们朝着这个目标写。(莎士比亚)模板。

即使真的不能用,也不能离得太远。

第三,不能离题

小学阶段一般是命题作文,总体上不偏离叙事文人这几大类。

最害怕辛辛苦苦写了一篇大篇,结果跑题了,评分老师想发分数也发不了。

所以孩子们要仔细阅读。下图是小学常见的命题作文定理。需要的父母也可以拍摄截图并保存下来,在这最后两周与孩子进行审议练习。

第四,卷面肮脏

字写得不好也没关系。一笔一笔地写在格子里。

如果写错了,千万不要全部划掉,尽量记住后面绕圈。

如果真的不变圆,就修改为小的修订符号。简单地说,如果告诉孩子,卷面是他的第二张脸,即使脸脏也能洗,卷面脏,字迹潦草,分数被扣分,那就不会回来了。

这4分,听起来不难吧?

事实上,在小学阶段,老师修改作文时,通常想鼓励孩子们。(莎士比亚)。

有完成这篇作文分数的基本版。

如果你的孩子平时写作文是第一位的,并且以上四点做得好,考试就不会考得太差。

如果你的孩子基础好,朝着满分作文去,我会再补充三个小技巧。

第一,选好题目。

由于阅卷老师批改作文的速度较快,他可能没有时间仔细看文章中的单词和句子,但题目和开头仍然不会被忽略。

所以吸引人的题目赢了一半。

例如,写一个难忘的人,我爷爷不平凡吗?换到我家的诺亚是不是好些了?换成这个老家伙真可爱。阅卷老师会更新鲜。

第二,语言生动。

这也有办法遵循。

写作时多用有修辞手法的文章,人和叙事时语言、动作、表情相互搭配使用。

再举一个例子。

爸爸说:你快停下来!

爸爸一步一步地跑过来,一脸焦急地喊道。快停下来!能知道差别吗?

第三,结合实事求是。

说白了就是“蹭”热点。

这反映了孩子的知识面,也很受评分教师的欢迎。

今年的热点词我亲自列出了按需截图!

分享到此为止。如果有问题,欢迎留言。

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