【生命的神奇作文600初中】随笔07教人的生活很神奇

[教程随笔07]生命是神奇的

—— 《我从哪里来》教育随笔

2021年3月10日星期三晴

“每个人的生命都是从一个细胞开始的。这个细胞有什么不同，她的名字是什么？它是如何构成的？她住在哪里？三周后，她长什么样？再过六周又会是什么样子呢？长到9个月会怎么样？请同学们读书，结合查询资料理解，准备报告。”。)

教育一开始就开门见山地进行，让孩子们有目的地使用资料，提高学习效率。通过对教材和资料的梳理，学生们开始了报告。在学生报告过程中，强调学生认真倾听并不断补充。

然后结合课件图片看胎儿发育过程。和脐带一起进行生命教育。

“我们通过脐带吸取妈妈身体的营养。妈妈的子宫是世界上最温暖最安全的家。在这所房子里，我们每天睡觉，受到妈妈的保护。但是身体好的妈妈还什么都感觉不到，整天期待着小生命的诞生，特别感到神圣。但是如果妈妈身体不好，我们在妈妈子宫里在家的时候，妈妈会有各种反应，吐、吐、吃、睡不好、吃不好、坐立不安、提心吊胆。生病也不敢吃药。”

我说这些话的时候，明显感觉到孩子们那么认真地听着，我感觉到他们已经感受到了生命的魔力和神圣，有的女儿甚至眼圈都红了。(莎士比亚)。

这时，我转移话题，担心“未来的妈妈们”、“害怕生育”。我说，现在好好养身体，科学技术这么发达。孕育生命是一件很幸福的事。我有这个资格可以这么说。」学生们笑了。

结合胎儿的形成过程，让学生感受到所有的生命都是那么独特。来到这个世界，每个人都应该为维纳感到骄傲。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)看到我们每个人都那么美丽、帅气、健康，本身就是成功！生命是多么神奇！

一开始说到“精子和卵子的结合”，有些男孩子有那种奇怪的表情，后来慢慢他们就变成了“正常”。我怀着对生活的强烈敬畏，佩服和孩子们谈论生命，当我害怕生命的时候，孩子们当然也会敬畏。(莎士比亚)。

最后谈了双胞胎和试管婴儿的故事。孩子们特别喜欢！叫《若问我从哪里来》，下课了。

生命教育不仅仅依靠经验，与照片一起，教师的性教育观念、对生命的敬畏感很重要。