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我们接受教育的时候,我们接受传统教育开始学习,在学习中,我们首先接触的是传统的两门科目,语文和数学。
语言是我们学习的主要科目之一,对我们来说是非常重要的科目,也是我们经常接触的科目之一。
语文这门课总分数很高,只有3课120分满分,语文是其中之一,但语文也是很多学生最容易失去分数的科目。
语文中作文的分数很高。一般来说,总分120分的卷子,作文要占50分或60分。
因此,作文的得分是一个非常重要的项目。另外,语文的答案不是特别固定。得分容易,扣分更容易。
老师们为了锻炼学生的写作能力,多教学生形容词和单词,让学生开始造句,最后开始写作。
但是对学生来说,写作文不是写文章,作文要符合题目,要符合中心思想,段落清晰,不啰嗦,才能写出好作文。
刚开始练习作文的时候,老师基本上让学生写观后感,表达自己内心的真实想法,但很多学生写文章为难老师。
小学生写《撒野》观后感,10篇作文3篇写沙雅,老师看到后很难堪。
这段时间,一位老师在网上求助。因为老师给学生留下了写感伤感的作业,没有要求学生读什么书。
但是作文交上去的时候,老师很傻。有些学生写的鉴赏感确实很好,但有些学生写的鉴赏感比较别致。因为他们写的就是“人文”的鉴赏后感。
老师表示,全班10名学生作文中,有3篇是写人文《撒野》的观后感,如果作文中整体表现积极、有正能量,老师的心理也得到了一定的安慰。
事实上,随着互联网的包容性越来越强,各种各样的东西开始在网络上传播,很多笔者在网络上分享自己的原创书籍。
因此,网络上也出现了各种各样的书。其中“同人”在网络上非常多,引起了很多人的观看。
《同人文》讲述了两个同性人在一起的恋爱故事。随着大家思想的开放,同性之间的恋爱也逐渐被大众接受。
但是,网络并不认识到用户是成年人还是未成年人,这导致很多未成年人开始涉足这个领域,将这种文学视为自己的信仰。(大卫亚设)。
但是,外界对“同性之间的感情”是包容的,但这些作品可以传播到校园里,成为小学生的课外读物,这并不奇怪。
很多老师,看到这样的文章,心理情绪波动比较大。甚至可能有点尴尬,这种书会影响孩子的身心健康。
而这种情况在学生中并不是个例,也有其他的老师遇到过这样的情况,学生的字里行间中,满是对学习的动力,以及对感情的信赖。
而对于这种想法,老师也表示很支持,有的老师更是在下面评论到:这个世界的包容性越来越强,你所坚信的一定会成真。
而老师的这种做法,对于学生们来说,也是一种动力,让自己更有动力去坚信自己喜欢的东西,对于老师也更加信赖。
但是,社会上类似的书籍多种多样,对于学生的心理发展到底是好是坏呢?
随着人们思想不断的和进步,很多感情也可以被接纳和容纳,只要书籍的整体是正能量,并且能给我们带来一定的反思意义的,就可以被接纳和容纳。
而很多家长都担心这样的书籍会影响孩子的身心健康,就想要强制性的制止,可这样常常事与愿违,家长和学生之间的感情也会出现问题。
所以,家长最重要的,是教给学生们明辨是非的能力,让他们在书籍中获取一定的力量,而不是一味的制止。
结语:
对于学生们来说,在学校学习的书籍并不足以让自己写一篇好的作文,而课外读物上就可以给学生很多启发。
也就是说,不论是什么书籍,最重要的是要在书中得到一些启发,这样才不算浪费时间,才算是学习。
看完这篇文章,大家对此有什么看法呢?你觉得这样的书籍真的能让学生进步吗?欢迎留言讨论!
有关孩子心理、教育、性格等方面的困扰,都能为您答疑解惑,希望我的建议可以帮助到大家,让每一个宝宝都能健康成长。
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