【我和我的老师小学作文】小升初名校作文试题《我和老师》，作文方法指导和优秀范文鉴赏。

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小升初是孩子学习生涯中非常重要的时期。

要么进入重点中学，要么进入普通中学，要么进入重点班，要么进入普通班，甚至三年后孩子进入高中还是职业中学都有关系。

在很多城市，很多牛娃从四年级开始抢劫小升初，更别说五、六年级的残酷竞争了。

目前，进入小升初的倒计时学习阶段，抓住最后冲刺复习，顺利进入理想中学是我们的当务之急。当然，作文是一件紧急而紧急的事。

小升初名校作文试题《我和老师》，指导写作方法，欣赏优秀范文。

01名校作文试题

作文试题：我和老师

在六年的小学生活中，你和老师之间有什么故事？

请以“我和老师”为题写下来。

要求：1、要有真实的感情。

2、叙述要有条理。

3、字数在500字以上。

02写作方法指南

描写人物的作文必须掌握人物特征。

学生都喜欢看漫画，为什么？因为漫画中的人物特征突出，加上独特的画风和夸张的情节，往往会给我们留下深刻印象。

如果想给老师画漫画，你会选择谁？

总是穿着裙子像连珠炮一样说话的语文老师吗？

是整天笑眯眯地像风一样走路的数学老师吗？

还是上课反复出现“怪兽”，下课后和同学们打成一团的体育老师？

1、抓住老师的鲜明特征

鲜明的特征是什么？

不是所有的老师都有这样的特点，所以不是努力批改作业，也不是努力指导学生。(莎士比亚)。

亲爱的小朋友，要充分发挥你的发散思维，找到你最熟悉的老师，找到他独特的个性特征。这个特点是唯独他没有别人，识别度要高。一提到这个特点，大家就能立刻想到。哦，就是李老师。

2、扩大的“特征说明”

这个扩大的“特征描述”就是专家主线。思考人物时，可以从人物身体的任何部位或任何特征开始。

如果从身体的某一部分开始，就可以找到描写“图西安老师”这样的人物的比喻。眼神好。测谎老师：老师一下子就能看穿我们的谎言。

3.用一两件事写人物

写文章的人少不了文章。要通过一两件事反映人物特征。千万不要写几个，不要贪心，要写完你认识的这个老师的所有特征。这是考试时的禁忌。俗话说贪心多了就嚼不动。阅卷老师也看了很烦，不给高分。(莎士比亚)。

03看范文《我和老师》

去年，宅家学习的那天，我们小朋友和手机进行了亲密接触，我和老师的美好故事也发生在那难忘的岁月里。(莎士比亚)。

一天晚饭后，手机里传来了好听的“叮咚叮咚”声。那个声音对我有磁性的魅力。我像离弦的箭一样奔向心爱的手机。漂亮的屏幕上出现了柔软亲切的文字。小明同学，我的教师京文《师生情书》在比赛中获得了一等奖！我能获奖的有其中一半的功劳。感谢大家。“那是刘老师送的微信的语言。

我很好奇，不禁怀疑：我的功劳？我有什么功劳吗？刘老师，这是唱什么戏？调皮的妹妹聚在一起看热闹，这一幕被她吓了一跳，说：“师生情书，当然是老师和你的情书，郁闷！”开玩笑说。哦！我恍然大悟，想起来了，那要从网上课开始的时候开始。

那时候刘老师刚开始在线教育，操作还不熟练，那时候直播《颠覆》的老师很多。我呢，没有别的能力。唯独玩手机真的是“无师自通”，天生的“手机桶”。第一天下课后，刘老师给我发了微信。

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小明同学，你好！线上教学，我总是第一眼就能看到你！我喜欢听你发言，因为你能把自己的想法表达得清清楚楚；手机和电脑的操作，我也喜欢请你帮忙，因为你能又好又快地把事情办好！好好学习，天天向上！

看了老师的微信，我心里是倍儿爽，高兴极了。从那以后，每节课的线上学习，我都开动脑筋，积极发言，并争取做到每次回答都说得清清楚楚，明明白白。过了几天，刘老师又给我来微信了：

小明同学，你好！根据你这一段的表现，我提议你当小组长，有信心吗？我为你加油！祝你进步！

刘老师的鼓励，让我瞬间有了积极向上的动力，我要进步的激情溢满我的心田。我立刻回信并郑重宣誓道：

亲爱的刘老师，您好！谢谢您的鼓励，我会加倍努力做一个最好的小组长！绝不辜负您的期望和重托！

之后的线上学习中，好运像雨点一样向我袭来，数也数不清。我不仅顺利当上小组长长，还当上了中队长，现在我 经当上了我们班的班长。岁月荏苒，韶华易逝，以后的日子里，我常常收到刘老师的信，总是满含深情地勉励我积极上进，不断进步。我也主动把自己的欢乐和痛苦写进微信里告诉她。就这样，我们交流思想，一起分享快乐，分担忧愁。

现在毕业在即，我即将离开亲爱的刘老师了。我真怀念曾经的美好时光，多么美好的师生情谊，师恩难忘，对老师的感激之情油然而生：

亲爱的刘老师，您好！ 首先我要恭喜您得了大奖。您说里面有我一半的功劳，让我羞愧得无地自容，我知道您所做的一切都是为了换取我们的点滴进步，让您费心了，我懂了，您的亲切教导我一定铭记肺腑！

给亲爱的刘老师发完微信，我暗自下定决心：一定要发奋图强，不负韶华不负卿。

【总评赏析】

小作者的作文别出心裁，结构新颖别致，富有创意。“师生情书”不断推动情节发展，引人入胜，形象生动地表现了师生之间的默契和友谊。

感谢您曾经来过，您的每一次点赞和评论，都是对我最大的鼓励！