最近开学了,在家让父母发疯的孩子们又回到了学校,把老师逼疯了
上一期内容谈到了中外老师的差异,今天我们来看看中外学校教育的差异。
学霸的定义
1、判断标准。
中:考试成绩
西:教室演出一般进行。
中国学校教育,即使一个孩子平时不说话,不参加班级团体活动,但如果这个孩子在考试分数中获得第一名,这个孩子就会被视为学霸,受到老师和其他孩子的称赞。
但是西方学校更注重孩子的个人表现——教室表现和平时表现,分数排在第二位。
而且,学生们也不会因为做了什么事而受到老师和同学们的公开称赞。因为这给人不公平的感觉。
2、测试方法。
中国学校以笔试为主,考察学生的记忆力和答题能力。
西方学校在提倡当天学习的知识的日子里,不是死记硬背以应付考试,而是能够融合在一起。(莎士比亚)。
3、放学后的生活
中国学校布置作业,让学生巩固一天学到的知识,有些孩子要根据家长的安排上各种课外补习班。
西方学校放学早,学生上课量轻,老师将组织学生组成兴趣小组,扩大爱好。
由此,西方学校教育中没有“学霸”的说法。只学习不社交的学生反而会嘲笑“书虫”、“怪人”。
但是这也不对。每个人都有自己的生活诉求,所以不需要让别人按照自己的生活方式生活。(莎士比亚)。
集体观念的形成
1.这是中国学校常见的师生之间感情深厚,到了毕业季很难分手的场面。
所有学生从入学到毕业都分为一个班,与教他的老师同行的同学都不变。(莎士比亚)。
这非常有助于培养孩子们的集体意识,培养集体归属感和荣誉感。
2.西方学校的大部分班级在流动性上与中国大学的选修课相似。
想上什么课,就去哪个教室找哪个老师吧。
我要在走廊上安装储物柜。
整个学校的学生都属于一个群体,没有年龄差距和半差距,相对重视个人和群体。
升学考试
1.中国每年通过一次高考决定学生大学的升学。
这次考试特别重要。家长会为了让孩子学习租赁昂贵的学区房,社会会让考生在考试前几天让路,让考生优先通行。
考场学校门口挤满了焦急等待的家长。
2.美国的考试有“SAT”,一年有7次考试的机会,从高二开始可以参加。
考试内容包括阅读、数学和作文。
如果一次考试的成绩不令人满意,可以当场取消,以免成绩被记录下来。
而且,SAT不是上大学的唯一标准。
西方的中学教育与中国的大学教育非常相似。
孩子要成为什么样的人,需要接受什么样的教育?
未来的社会一定是多元的。在竞争越来越激烈的情况下,在机械性工作逐渐被取代的前提下,是只追求分数,还是多元发展孩子,发掘个性?
合理利用教育资源是上策。
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