【小学生小狗的作文四年级】妈妈这样教作文。\ —— 《聪明的小狗》

这篇文章是为了指导二年级少年糯米，运用“讨论、大纲、用法”制作的。

有一天主人外出。他把绑在狗脖子上的绳子绑在狗窝前面的桩子上，在一个碗里放了一根大骨头。小狗见面了，真开心！摇着尾巴看着主人离开。

然后小狗伸出前爪，碰到碗里的骨头。但是捆它的绳子太短，根本够不着。它咬紧牙关，焦急得满脸是汗。

没办法，它不得不停下来。突然，它想出了办法。它转过身来面对着木桩。用后腿抓住碗，把碗拖到木桩上。它的方法成功了，它很高兴！

小狗再次转过身，伸出前爪，轻轻抓住骨头，放到进口里，津津有味地啃食。

讨论：

糯米：今天我想写这幅画，写篇文章。

圆圈：首先可以按一定顺序说出每幅画的细节。

糯米根据需要描述。)。

圆圈：请非常仔细地观察！图1中发现小狗在摇尾巴，图2中小狗的头上满是汗。现在你根据这个细节把整幅画编成一个故事。

糯米根据需要描述。)。

圈：故事的逻辑是正确的。我们一起观察一些细节。图二中，你说小狗够不到骨头。请比较图1和图2。小狗的四条腿分别在哪里？

糯米：在图1中，小狗的四条腿在地板上。在图2中，狗的三条腿在地板上，一条腿在骨头上。

圆圈：没错。所以，在描述图2的时候，可以说小狗是如何骨骼充足的。之前你说小狗急得满脸是汗，没关系。你再观察一下它的嘴。

糯米：咬紧牙关。

元：是的。图3中说小狗用腿抓住碗是对的。在图2和图3中，比较狗狗的面部方向是怎么样的，通过什么动作实现了这种变化，这一点很重要，需要解释清楚。(大卫亚设)。

糯米：小狗想了一个办法，它转过身来。

元：是的。同样，图3 ~ 4也要说明小狗朝向的变化。

糯米：在图4中，他转了另一个身。

元：是的。之前你说小狗在愉快地吃骨头。想想一般狗吃骨头的时候用什么动词。如果你觉得好吃，有没有可以表达的四字词？

糯米：啃骨头。好吃。

圆圈：做得好。

概述：

1、碗里的骨头。

2、够不到骨头

3、想出办法。

吃骨头吧

元文：

整幅画围绕“一根骨头”展开故事，糯米可以认真观察和细致地描写。

占马卷《妈妈这样教孩子作文》本书已由浙江教育出版社出版。

这本书使用“讨论、大纲、用法”来分享指导儿童写作的理论和实践。家长鼓励孩子用自己的语言写表达心意的作文。

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