【小学创新作文怎么写】2022年小学作文四年级习作2 《我的奇思妙想》作文指导范文

一、[习作内容]

在生活中，我们经常有想发明新奇事物的奇思妙想。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，生活)比如：会飞的树屋、变大的书包、在水上行走的鞋子等。你想发明什么？它看起来像什么？有什么功能？用它向大家介绍吧！可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。也可以画出想发明的东西，自己描述。(莎士比亚)。

二、[习作目标]

(1)激发创新意识，培养想象力。

(2)可以用流畅具体的语言写自己的奇思妙想。

三、[写作结束]

(1)写文章之前，请想起你平时创造的奇思妙想、想发明的奇思妙想，然后确定写文章的对象。

我们正处于科学技术飞速发展的时代，对未来要敢于想象。那么，从哪方面可以想象呢？

这可能是生活中遇到的困难，为了克服困难，有了奇思妙想，有了发明，有了这样的发明，生活会更加便利。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)这可能是你最关心的事。例如：有些学生想环游世界，所以想发明能飞的房子。可能和你未来的事有关。比如：如果你想成为宇航员，一套神奇的宇航服肯定是你想发明的。(2)围绕写作对象绘制思维导图来确定文章结构和内容，有助于有条理地叙述想发明的东西的形状和功能。

(3)写文章的时候，想象力要大胆，但要合理，不能脱离现实。这样才能让你的奇思妙想看起来真实可靠。

例如《琥珀》课中作者根据南瓜是宋智公变成的化石，想象南瓜形成的过程，想象力大胆合理，具有一定的科学性。

(4)写文章的时候要注入感情。

想象力往往包含着个人的感情，对周围的事物漠不关心，没有感情就很难发挥想象力，写感情深厚的文章也很难。只有深情的情感才能写出可靠动人的想象作文，引起读者的共鸣。

写完之后，请把习作读给同桌听。请同桌看看你写得好不好，参照同桌的意见修改一下。(大卫亚设)。

四、[指导思想]

五、[母片布局]

六、[分段案例研究]

第七，[范文领路]

范文一，

神奇的书包

我发明了一个特别的书包，能给我们带来很大的方便。接下来，我向大家介绍那个与众不同的东西！开门见山地拿出特别的书包。)。

它的形状和我们现在的书包截然不同。书包背面上方有红色按钮，有助于书包变小，里面的东西也变小。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、书包、书包、书包、书包、书包、书包等)如果你想把书包做大，同样要按红色按钮。所以可以放任何大东西。背带是绿色的，很显眼，但背起来一点重量都感觉不到。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、背带、背带、背带、背带、背带、背带、背带)抓住书包上的按钮和背带进行描述，写出书包的外形特征。)。

如果这个书包丢了，你喊“快回来”，它会根据主人的语言特征被感应到，立即飞到你的口袋里。但是你不能轻轻地喊。那么书包可能得不到语言感应。所以喊的声音要大。

能引起书包的语言感应。

有了这样神奇的书包，我们就再也不用背着沉甸甸的书包来学校了。只要让其变小，就不用背负任何重量。到了教室，再按一下红色按钮，书包就会恢复原来的样子。（写书包的功能：能够变大变小和呼之即来。）

这个书包还有一个特点，那就是——明辨是非。如果小偷在街上偷了东西，准备放入这种包中的时候，它不会变小，反而会发出“滴滴”的报警声。

在大街上，如果你遇到急需帮忙的人，恰好你的包里又有对方需要的东西，它会自动吐出来帮助对方的。此乃默默无闻，帮助他人。（写书包的另一个功能：明辨是非。选择的事例具体，所以内容很生动。）

这就是我发明的书包，怎么样呢？很厉害吧？（结尾含义深刻，令人回味无穷。）

名师点评：发明特别的书包→书包的外形→功能之一：能大能小→功能之二：呼之即来→功能之三：明辨是非

小作者开门见山，引出书包的神奇，接着从外形与功能两个方面介绍书包。因为选择了具体的事例来写，所以功能比较详细、具体。结尾含义深刻，再次点出书包的厉害，流露出小作者的自豪之情。

范文二、

我幻想中的学校

光阴似箭，日月如梭，转眼来到了2050年。这一年充满了希望，充满了神奇，是令人陶醉的一年。许多先进的科技，让人赞不绝口！（穿越到2050年，自然引导出幻想中的学校。）

走进学校，右面是圆柱形教学楼，左面是正方形教学楼，正前方是正五边形教学楼，一共有六种不同颜色的教学楼，分别为一至六年级的教室。（按照一定的顺序介绍幻想中学校的样子。）

到了进校时间，学生们凭自己脖子上的吊牌往扫描器上一贴，就可以直接到达所在班级门口。再把作业放在指定扫描器上，等待检查。然后对着教室门上的摄像头进行脸部识别和身体检测，如果出现身体异常会自动拨打电话给父母，如果全部通过检测，门会自动为学生打开。当老师走来时，这扇门便会把优秀作业和没完成作业的同学的名单自动显示在黑板上。（写幻想中学校的功能：作业、拨打电话等全部自动化。）

进入教室，桌子上有两排按钮。第一层是课表按钮，第二层是活动按钮。如果是手工课，便可以按下手工按钮，领取手工材料；如果是电脑课，就会在桌子中央升出一台电脑屏幕。这样既提高了上课效率又增强了学生的动手能力。这种桌椅会自动帮你调节高度，而且每人的课桌里会有个书本传送口，只要输入所要的书名，就可以迅速拿到相应的书本。（课程开设也全部自动化。）

到了中午，你只要按第二层的点餐按钮，可口的饭菜便可以从教室后的另一个小电梯运来。每个教室的后墙壁上有一个除味器，不但能除异味，还会散发出一股淡淡的花香。

吃完午饭，还可在教室里睡午觉，点击“睡觉”二字，你的专属被子就送到了。（食堂与教室都能自动化运行。）

教室下方藏有地下库，在遇到地震等紧急情况时，按下红色紧急按钮，师生都可以转移到地下库。不管在学校的哪一处角落，都可以看见这逃生按钮。按钮还会自动向周围发射信号弹，以免搜救人员发现不了。地下库虽然会有点冷，但有水、电、煤气以及各种生活用品，可以保证所有人不饿肚子。（写幻想中学校的另外一个功能：地下库是迅速撤离的通道。）

我真希望能有一所这样的学校，所以我们一定要好好学习，为实现我们的梦想而奋斗。（结尾流露出对幻想中学校的憧憬与喜爱之情。）

名师点评：来到2050年的学校→学校的样子→作业、拨打电话、课程设置等全部自动化→地下库是另外一个功能→希望通过勤奋实现幻想

小作者先写幻想中学校的样子，接着写学校的几大功能：作业、拨打电话、课程设置等全部自动化，然后写学校具有另一个神奇的功能：教室下方藏有地下库。因为事例具体，有条理，所以功能不仅有说服力，而且显得神奇有趣。

八、【写作要求】

好啦，今天的分享就到这里，觉得内容对你有帮助，记得顺手点赞，关注，谢谢你。你对我的鼓励和支持，也是我不断更新的动力～

作者介绍：【博文作文】

在培训班教作文、阅读理解六年。在如今的“双减”政策下，培训班不景气，现如今尝试在网上写文章。如果感觉我的分享对你有帮助，请点赞，关注我，你的支持永远是我持续更新的动力，谢谢你。

#涨知识# #学习# #小学作文#