【以什么为榜样的作文初中】教育整顿|主题征文——以英雄榜样为榜样，获得榜样的力量

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最近，我院的教育整顿活动中开展了专题学习、学习讨论、主题征文等活动，我院的干警们积极投入，撰写征文稿，表达学习心情，表达学习感想，一起与编著一起看。以英雄榜样为榜样，获得榜样的力量

第二检察部成泽宇

今天，我将与大家分享我在《论中国共产党历史》中学习《崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄》的经验。对于这篇文章，我有以下两种体验。

第一，以英雄的榜样为榜样，获得榜样的力量。这篇文章所涉及的英雄模范有杨靖宇、赵尚志、左权、彭雪风、萧林阁、赵登宇、张子忠、戴安兰等国家保卫、在抵抗外来侵略者斗争中献出生命的战斗英雄们、楚瑜、杨善柱、曲文昌等和平的时代因素，虽然他们所处的年代不同，但从他们身上，那就是为自己的事业不断奋斗的精神。在我看来，我们大多数人可能做不到像他们一样轰轰烈烈的伟业，能做的都是很普通的事。但是如果我们真的认识到这些英雄们的模范精神，我们就会发现，作为普通人，我们诚实地做好本职工作，保持积极的心态，避免精神懈怠和能力不足，避免成为所谓的“职场老油条”。这其实可以说是我们自己的英雄。

例如，就我们做的检察工作而言，如果我们认真踏实地处理所有案件，确保所有案件都能经受住历史的检验，对自己的疏忽或法律条文不扎实，不处理错误的案件，我们就可以为自己竖起大拇指。(莎士比亚)。

第二，为了保护英雄模范的名誉、名誉，要贡献检察力量。如上所述，英雄的榜样是我们学习的榜样，榜样的力量是无穷的。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、英雄名言)因此，我们要保护好英雄模范的荣誉和名誉，对侮辱和损害英雄模范的荣誉和名誉的行为予以严厉打击。不久前发生的网名“蜡笔球”在网上发送诽谤喀喇昆仑边防军的文章，不仅损害了边防军人的名誉，还严重侵犯了军属们的感情，最终受到了法律处罚。

“蜡笔球”被法律制裁的例子反映了检察机关刑事检察机关的职能，通过审查相关案例和阅读检察机关新闻，我发现检察机关公益诉讼也可以为保护英雄模范的名誉、名誉贡献检察力量。例如，一些烈士、知名人士的故居寄托着对后世的怀念，是进行红色教育的场所，如果由于有关部门的失职而得不到妥善保护，则面临损坏，最终有失去人们接受红色教育的载体的危险。此时，检察机关可以向负有监督管理责任的相关行政机关提出检察建议，敦促其依法履行义务，有效保护红色教育的载体。

作为检察官助理，我将努力学习与英烈保护相关的法律和司法解释，处理好与英烈相关的公益诉讼案件，通过自己的检察随行职务实现对英雄烈士荣誉、名誉的保护。(大卫亚设)。

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图默特左旗人民检察院

资料来源：土佐旗检察组培训和整顿领导小组办公室

资料来源：第二检察院成泽宇

编辑：白宇成