【小学生数学与生活作文】“生活中到处都有数学”小学生六年级数学优秀应用作文600字。

数学是教我们简单加法、乘法、除法、除法、除法、除法、除法、除法的神奇学科。以下是柯依柏为大家精心整理的内容。请大家读一下！

小学生六年级数学优秀应用作文600字

最近学习了计算圆柱、圆锥体积和表面积的方法。我努力学习课内的知识，通过课外练习巩固了学到的知识。综合学习和练习情况，总结和总结了相关知识，这方面的考试主要有以下六个方面。

一个是卷。就是把长方形的纸卷成圆柱形，计算圆柱的体积。例：长12，56米宽9。42米的矩形卷成一个圆柱体，忽略重叠的部分，寻找圆柱体的体积。这种题目有两种可能性，以长度为圆或宽度为圆。所以这两种可能性都要计算比较。请注意，这种题目必须以矩形的长度和宽度分别卷曲。

第二个是旋转。就是将矩形纸沿一条边旋转3600，得到形状的体积或面积。例如，长度为8厘米、宽度为5厘米的矩形是通过将长度绕轴旋转一周计算出的形状体积。矩形纸，旋转一周的形状是圆柱，然后利用圆柱体积的计算公式得到答案。(威廉莎士比亚、模板、原签名语、原语言、原语言、原语言、原语言)这种题目要注意用什么形状的纸旋转。

第三是削。形状的物体，根据特定规则去除部分，计算其余形状的体积或表面积。请注意，这个主题要尽可能地计算一切，不能偷懒。

四是铸造。就是把一个形状的物体溶解成液体，然后再铸造成另一个形状的物体。这种题目要抓住形状，虽然有变化，但体积不会考虑到这个关键。

五是增加。就是在一个形状上再增加一个形状。这种题目路要注意增加的形状是什么样子。

第六，剪。就是把形状切成几块，然后告诉你加了什么，增加了多少，计算原理。这种题目要看怎么剪，剪后有什么变化，面积怎么增加等。

这是我对最近学习内容的总结和思考。数学很神秘，很有趣，不是吗？

小学生六年级数学优秀应用作文600字

今天父母和我从宁波回来，家里什么都没有，外面的商店也没有开门。爸爸只好带我和妈妈去家乐福购物。

到了门口，我拿了一辆手推车，首先我们在三楼，卖书的地方转了转，我选了一本书。这时售货员阿姨走过来对我说。“这本书因为大减价，现在只要12韩元，成本为20元。”我听了姨妈的话，对爸爸说。“现在买这本书很合算。现在是特价。成本是20，现在只要12韩元，就打六折！”爸爸说：“是的，现在学着低价买同样的东西，知道根据成本和现价打几折。是的，有进步！”您说。

我们买本好书搬到二楼，我先看了东西的标价，然后开始挑选东西。牛奶45元一盒，橘子4元一斤，开心果49元一斤，特价，我一个一个拿了一些。我把挑选的橘子带给姨妈，一共15元，买了30元的开心果。

来肉食区的时候，爸爸买了牛肉和虾，说分别是50元和30元，后来又买了一些蔬菜，我看蔬菜太便宜了。只要5块钱，就能买这么多。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，肉名言)此外，妈妈也挑选了东西，买了水饺和汤圆，看到水饺有各种价格和不同品牌的价格。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，母亲说，买东西的时候要挑选经济上的东西，这样才不会浪费钱。

我和爸爸妈妈买东西来收银台的时候，阿姨把所有东西都用电脑扫了，显示屏上出现了金额，最后总共算了180元。

今天真的很开心。我买了这么多我喜欢的食物。真高兴。并且学会了合理使用钱。不要浪费。

[篇3]小学生六年级数学优秀应用作文600字。

数学是一门很奇妙的学科。虽然复杂繁琐，但图形和数字完美结合，令人陶醉。其中的难题就是我们思维的体操，是让我们走向成功彼岸的小船。(成功)。

今天的数学课上，老师解释了数学书第28页上的思考问题。这个问题粗略地看，有点张二的和尚——抓不到头，但如果你进一步思考，抓住细节，找到突破口，做题的想法就会显现出来。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)我们知道圆钢的底面半径，然后圆钢拉出水面8厘米，水面就会下降4厘米，那么我们很快就可以认为拉动的体积等于水面下降的体积。那样就能救水了。(阿尔伯特爱因斯坦)(美国)。

面下降的体积再除以高4cm，就可以求出水池的底面积。前面说放入圆钢后水面上升了9cm，那么上升的体积就是圆钢的体积，用底面积乘9就能解答了。同学们都能这样解答，老师也很高兴。但也有同学有其他的办法。有位同学想在这道题里圆钢每拉出2cm，水面便下降1cm，我把他的话用数学的表达方式概括就是圆钢移动距离：水面移动距离=2：1。那么水面上升9cm，就代表了这跟圆柱下降了18cm，高也就是18cm，那么就用底面积乘高就可以直接算出圆钢的体积了。老师听了我们的回答之后，都说我们太了不起了。

　　数学中的难题虽然很难，但只要我们能联系起学过的知识解答他们，就会发现数学的其乐无穷。

【篇四】小学生六年级数学优秀应用作文600字

　　最近,我们刚刚学习了分数乘除法与“单位1”的知识,我对它十分感兴趣。这不,最近就遇到了一个生活中实际的问题。

　　一天,恰逢爸爸妈妈有事,便将我送到了姑姑家做家庭作业。突然,正专心致志坐在电脑前炒股的姑姑大叫到:“太好了,又赚回来啦!”我不禁被吓了一跳,便凑过去问她:“什么事那么激动?”她说:“姑姑买的单价12.5元的股票,昨天跌了6%,今天又涨了6%,看来我的眼光没错!”我听了,总觉得没那么简单,就立即拿出了笔。首先“跌了6%”是将原价12.5看做单位一,跌去它的6%,也就是3/50,所以此时的价格为12.5-12.5×3/50=12.5-0.75=11.75元,而再涨回6%,那么此时单位一是谁呢?应该是现在的11.75,所以求现价列式是11.75+11.75×3/50=11.75+0.705=12.455元,比原价12.5少了0.045元,可见由于“单位1”的不同,得出来的数也不同。

　　那么问题来了,如果先上涨6%,再下跌6%,那么会不会赚呢?也可以试一试,把原价12.5元看做“单位1”,此时单价为12.5+12.5×3/50=13.25元,相应跌去的是13.25的6%,现价应是13.25-13.25×3/50=12.455元也是亏了,看来无论是先下跌再上涨,还是先上涨再下跌,总会比原价亏一点点啊!

　　我立即将这个结论告诉了姑姑,让她交易股票时应谨慎,她十分高兴,连夸我是个善于思考的孩子。

　　生活中处处隐藏着数学知识,只要我们拥有一双善于观察事物的眼睛,就能发现许多隐藏于其中的奥秘!

【篇五】小学生六年级数学优秀应用作文600字

　　生活处处都有数学的身影，我们要做个有心人，学会观察身边的事物，去寻找数学，发现数学，解答数学问题。

　　几个月前，我和妈妈来到了花卉种植园，看见了许许多多的花朵。那些盆栽都摆成一个圆，整齐的放在地上，盆栽里是各种五颜六色的花朵，白的如雪，粉的似霞，蓝的像水，紫的赛胭……

　　接着，我发现了这些盆栽摆放得很有序，虽然颜色各不相同，却一点儿也不眼花缭乱。我将这一发现告诉了妈妈，妈妈听后连连点头，便问了我一个问题：“这些盆栽里的花分别是白、粉、蓝、紫4种颜色，你知道每种颜色各有几盆花吗？”

　　我思考了一会儿就得出了答案：“这些花从外到里一共摆312圈，最外圈有25盆花，最里面只有3盆，每圈隔2盆花。每种颜色都摆放在不同的位置，最里面4圈是白色的，接下来3圈是粉色的，再是3圈蓝色的，最后是2圈紫色的。如果按每圈隔2盆花计算，第二圈紫花是25-2=23盆，一共是25+23=48盆。而白花是3+5+7+9=25盆。按这样计算，粉色和蓝色分别是39和57盆。“题目虽然不难，但很考验心算。妈妈点了点头，又问：“你知道这些花占地面的百分之几吗？”我看了看四周，发现地面是个正方形，边长为15米，而圆的半径大约是3米，面积是32×3.14=28.26平方米。地面面积是15×15=225平方米。于是我很快给出了答案：“盆栽占地面的28.26÷225=12.56%”妈妈敲了敲我的脑袋：“嗯，学的不错。”

　　最后，妈妈帮我买了一盆月季花，递给了营业员一100元人民币，于是她转过头来问我：“如果一盆月季花的价钱78.5元，那么它的价钱比我给的钱少百分之几？”我胸有成竹地回答到：“100-78.5=21.5元，月季花的钱比你给的钱少21.5元，再用21.5÷100=21.5%。”妈妈再一次摸了摸我的脑袋。

　　生活处处有数学，我们要学会学以致用，将学过的东西和生活联系起来。