高中入学考试作文:初三,我成熟了
第三,面对失败,我多了一个成熟……。(起始问题太简略,可以适当使用比喻、比较句来引入。)。
冬天的天很黑,中午也看不到温暖的阳光。我双手抱着篮球,心怦怦直跳,阴冷的天气下出了薄薄的汗,平息了内心的紧张,稳定了微微颤抖的手掌。口哨一响,我就跑了出去,转眼不听话的篮球撞到了指示牌,重重地落在我怀里,就像重重地撞在我胸口一样,心跳错过了一拍。景物描写突出了“我”的心情,运用了细节描写。)。
我颤抖着,没能抓住它,只能无助地从旁边滚出去,狼狈地跑过去捡。(威廉莎士比亚。泰姆派斯特。)三次犯规,没有成绩。在第一次体育模考中,请先写零分。我的心虽然委屈,但无法表达。这时,同一个失败的同学走过来,轻轻地耳语道。初三,请成熟一点。离开的途中,她对我露出阳光般的微笑。是啊,初三的时候,我应该更成熟一些。同学的话触动了“我”。)。
我悄悄地走到体育场边缘,找到座位,抬头数着白杨新长出的嫩芽,让自己平静下来。刚刚洒在眼角上的眼泪被寒风吹走了。我低声安慰自己。结果已经是这样了。你什么都改变不了。渐渐地,冰冷宁静的心慢慢有了温度和心跳,恢复了原来的节奏。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《沉默名言》)很多那个成熟,要经过提炼才能完全展现出来。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《成熟名言》)用景物描写和心理描写写下“我”的转折,再重新思考问题。)。
抬头一看,对面就是一、一、二个影子。考试已经结束了,刚才那个学生拿着球在问老师,她微笑着问老师要领。那眼神里有希望。希望下次不要重蹈覆辙。有渴望,也渴望知识,更悠闲,过去已经过去,只能抓住现在。我被这种眼神深深感动了。这就是所谓的成熟。就是这样。学生们的行为启发了“我”应该如何成熟。)。
我也振作精神往前走。突然感觉到我心中某个被遗忘的角落里的一棵小树苗长得很快,高能上天,树枝长得很茂盛。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《哈姆雷特》)初三的时候,我还有一个几乎被遗忘的成熟。当我面对失败时,我真的被发现、浇水和滋养了。用比喻来说,“我”的成熟已经有了行动。)。
这种成熟已经驻扎在心里。只有在遇到挫折的时候,它才能长大,我才能成熟。就像没有霜的果实不甜一样,初三的时候,我逆境中的成熟很多。
初三的时候,我又长了一个成熟,它会和我一起走过未来生活的一切。山重,无可怀疑,柳岩华明是另一个村子。我珍惜它,感谢它。
下午,烈日当空。这次运球比满分快一秒成功。(以优美的句子结束,再次指出问题,强调“我”,以成熟最终成功。)。
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