【高中期中考试计划作文】2015年高考经验：反映月度考试摘要后的计划期中考试。

高三老师建议学生先熟悉高考应试策略，从期中考试开始培养良好的答题应试习惯，为争取好成绩做好充分准备。

一、答复战略

1、合理的分配时间。

现在考试有时间限制，所以要考察答案的准确性和答案的速度，以确保快速准确。一份试卷中每道题的比重不同，所以要学习“量体质看花的时候”。分数小就写得少，分数大就写得多的时候。如果只有两分的选择题需要十分钟左右，那肯定是不合理的。这样一定能减少其他题目的答题时间。在某个问题上花了很多时间，还没有眼色，迅速转移兵力，先攻击其他的。最后，有时间再集中精力攻克主要问题。

2、坚持容易后难的原则。

拿到试卷，先做容易的题，以后做难题不仅是经验之谈，而且符合心理学原理。刚进入考场的时候，人的心情比较紧张，知觉、记忆、思维等心理过程不适应考场的紧张，没有达到最佳状态。问了几个问题后，特别是做了几个自信的容易问题后，心情逐渐稳定，智力活动也恢复正常，这时再做难题，很容易成功。而且，小问题越多，得分越多，心里就会有底，自信心也会大大提高。(莎士比亚)。

3、尽量不要留下“空白”。

做题“空白”无论如何都不能得分，有些问题不能做，或者没有信心，也不要做空。如果对客观问题没有信心，就要坚持相信第一感觉。经验告诉我们，第一感觉往往是最理想的选择。或者，使用排除方法过滤一个或两个选项，然后从其馀选项中选择更准确的选项。对于主观题，可以采用“阶段性”、“得分”的得分方法。要回答多少，用相关公式也能有一定的分数，在能得分的地方绝对不会失去分数，在很难得分的地方达到争取分数的目的。(莎士比亚) (以英语发言)(以英语发言)。

4、保持轧辊表面清洁美观。

写答案时要字迹清楚，标点正确，答题布置合理，试卷整体整洁美观。这不仅客观上能得到好分数，还能得到主观的“鉴定点”。心理学中的晕车效果表明，一个人对某人有一定程度的了解，就会影响对该人其他方面的认识和评价。阅卷老师在枯燥单调的批改过程中，看到整洁漂亮的卷子会感到愉快的舒适，会觉得这个考生很好，其他能力也会比别人好。所以卷子的得分好，混乱人的得分差，两个分数比客观分数拉得更远。

二、心理战略

1、自己减轻精神压力。

面对高三紧张的学习，心里过度紧张焦虑，精神除了有一定的紧张状态外是正常的，但压力过大会影响成绩。因此，学生们必须学会自己缓解压力。这种压力部分是社会、家长和老师造成的，但内人是主要的。为此，必须解除自己沉重的思想负担，一切从现实出发，不要太远，以免达不到目标，失去信心。另外，要充满自信，相信自己经过认真复习已经达到一定的知识水平，完全可以从容面对考试。比起不和别人比较，别人肯定有自己的优点，别人肯定也有他们的缺点。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，莎士比亚)那些在考试中表现出色的学生，其成功经验一般没有心理负担，可以沉着地应试。

2、正确评价自己，明确考试动机。

考试前对自己的学习一定要有正确的评价。不要高估或低估自己。即使是平时学习成绩优秀的学生，也要考虑平时复习的难题是否都知道，是否还有遗漏。这样才能看到自己的优势，并及时发现自己的弱点。平时学习成绩一般的学生也要看到自己的优点，发现自己的优点，相信自己能发挥水平。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学生》)过于强烈和软弱的考试动机都不利于产生良好的效果。因此，考试目标不能定得太高，也不能太自卑，不能低估自己的实际水平。目标的实现就是自己实际能力的体现。

3、考试后有正确的期待心理。

学生们在考试结束后不要过分苦恼过高或过低的分数，要及时仔细地分析试卷和自己的成绩。调查不足，找到自己知识的漏洞，找到自己的不足，为以后的学习做好针对性的准备。