【小学作文培训班方案】小学语文写作训练和晋升的方法是什么？

作文的学习要在孩子小时候家长重视培养和训练。月儿雅认为老师小学作文水平提高了，有两个关键因素：写作技巧和生活体验。两方面必须同时进行，一个不可缺少。只写技巧的作文空洞，没有内涵，只写生活体验的作文的沉化很严重。那么小学语文作文的提升应该从哪些方面进行呢？孩子学习的时候应该报作文培训班吗？我该如何选择？下个月巴德老师将和大家分享以下内容。

1学院的选择：能激发孩子们的兴趣，坚持学习。

小学作文的技巧比较简单。重要的是讲师能否引起孩子的写作兴趣，能否给孩子建立持续学习的信心。

作文训练中小学作文的提升从单词开始，从名词和形容词、动词和副词的组合开始。这就需要老师和孩子们有共同的语言，老师需要知道孩子们感兴趣的内容(如动画、动画、电影等)。这样，课堂上给出的例子可以被孩子们迅速接受和理解，也容易引起孩子对写作的兴趣。

《月芽儿歌作文》全国中小学特高级教师主编、全国省、市小学语言学会会员大力携手开发，积累了15年教育的辉煌经验，被业界称为更新作文教学的黄金教材。

“童谣学方法，愉快地写作文”，童谣写作教学法打破惯例，根据孩子们不同年龄段的需求特点和性格特点，以个性化教育为目标，老师容易准备、容易教学、容易操作，学生理解、容易记忆、应用良好，为品牌的连锁运营提供了非常出色的复制性。

怎样才能让孩子们继续学习，这需要老师的耐心。在与孩子沟通的过程中，要学会改变想法，从孩子的角度考虑问题。孩子在写作上取得了进展，要给予及时的物质或精神奖励。如果孩子是写作中出现的难题，老师要不厌其烦地再说几次，直到孩子掌握为止。(约翰f肯尼迪)。

2有效体验生活

大三、大四的学生在初步掌握写作技巧后，面临着如何选择作文内容的问题。很多学生的写作技巧已经掌握了，但生活中根本没有什么可写的。所以利用自己学的技巧编造了故事，如果作文没有真实感，就会显得特别虚假。

作文训练时，家长带孩子体验生活，让孩子学会观察是父母的责任，是老师不能通过教室替代的。带孩子去旅行是个好方法，但不能停留在“我们去了什么地方”上。

细致的观察和深入的体验，什么花生长的具体花瓣有多大，颜色是什么，形状是什么，有什么气味，请尽可能仔细地把看到的东西刻在脑子里。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《真理报》)在做一件事的过程中，让孩子对自己使用了什么动作、使用了什么手势、自己的声音、自己的语言、自己的态度、脑子里留下了深刻的印象。用眼睛看和心里想是仔细观察生活的最重要的一步，我学到了写这两篇作文的时候可以选择素材。

3课外阅读增加

对孩子进行作文训练时，并不需要带孩子体验生活，扩大孩子的视野，需要时间和精力。不是每个时间段我们都有机会带孩子直接参与社会生活领域。

增加课外阅读的阅读量，可以让孩子在书中感受到字句的美丽利用，同样可以扩大孩子的视野，提高孩子的想象力。孩子读完一本书后，父母可以让孩子复述故事，说出令人印象深刻的句子，或者学到了什么道理，这样可以对孩子读过的书有更深刻的理解。

上面的内容是：孩子们认为学月儿歌的老师们读书覆盖的面积应该尽可能大，涉猎各种各样的书才能开阔孩子的视野。(莎士比亚)。