【小学二年级作文大便】副编版二年级下册第7单元写作《养小动物》图文说明范文

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知识点

写文章：养小动物

范文评论

1

笨拙的鸭子

我家养了两只笨拙的鸭子。

嘴巴扁平软软的，好像要摸，我摸了一下，它就会摇晃着向前跑，看着那个傻瓜的样子，想踢我，一点力气都没有，它永远逃不出我的手掌。(在我看来，这是一种力量。)(威廉莎士比亚。)

他们总是狼吞虎咽地吃，有时用脚踩着食物吃，满地都是。在吃完嘴里的食物之前，他们来喝水，嘴里的食物都掉进水里了，谁看到都会哈哈大笑。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，食物)他们还很恶心。竟然把屎拉到水里，嘴巴也很正……。拉自己拉的屎。

看！我家这两只小鸭子是不是又笨又可爱？

评论：“我家养了两只笨拙的鸭子。“改编问题，整洁，好！”他们总是狼吞虎咽地吃，有时用脚踩着食物吃，满地都是。(莎士比亚。)。“你看，中间的描写传得多么生动。收尾画龙点睛突出鸭子的“可爱”。

2

兔子

我家有一只小兔子叫白雪公主。白雪公主的毛又白又白。好像是用玉雕刻的。那双眼睛像一对红宝石，在阳光下闪闪发光，美丽动人。它的耳朵很长，一有风就竖起来，警惕地看着周围。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)长得像那个小银铃的就是尾巴，小白兔非常漂亮。

白兔吃东西的时候，它的三个嘴巴张开，露出里面的两颗大牙。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《食物》)吃东西会发出咔哒的吃声。睡觉的时候摸的话会生气，咕噜声，停止“骚扰”。兔子很可爱。

评论：通过描述写这样的小兔子的句子、小兔子可爱的外貌和动作，表达了作者对小动物的爱。感情真实细腻地描写，多次使用比喻的修辞手法，使兔子在读者面前活了下来。

3

兔子

我有一只绒毛兔子，9年前买了它，到现在为止。

它的耳朵又长又尖，中间有一朵大花，好像头上有一朵红花。头发是卵形的。一双闪闪发光的黑色眼睛在打转。它有着像棉花一样白的胡子。红宝石鼻子下面有笑嘴。他的身体又胖又大，胸前戴着一只红蝴蝶。两只小手又粗又短，还戴着五指手套。那手套上绣着鸟、白云和天空。那两条腿真粗，我的手掌平了才能围一半。它的全身毛是金黄色的，像古代皇帝的龙袍。

它总是歪着小脑袋，饶有兴趣地看着我。我无聊的时候，谈论它，心情开朗多了。高兴的时候，说到它，我得到了两种快乐。

这就是我的兔子。

评论：习作使用恰当的比喻和拟人化的修辞手法，生动地在读者面前展现出写作的事物的形象，例如“耳朵长而尖，中间有一朵大花，好像头上有一朵红花”。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，小书)习作用兔子的外形美和兔子给“我”带来的快乐的两部分，突出了小兔子的可爱。

4

金鱼

我养了两条活泼可爱的金鱼。它们装在圆形玻璃罐里，一个是黑色的，一个是金红色的，在里面快乐地游来游去。

我最喜欢那条金红色的小金鱼。我称它为“红色灯笼”。整天懒洋洋地呆在水底，不喜欢活动，只有喂的时候才活跃，争先恐后地和同事争食物。

另一条黑色金鱼，眼睛鼓鼓的，尾巴大。整天浮在水上，愉快地吐着泡沫。是老虎头。我叫“黑老虎”。(莎士比亚)。

多么可爱，多么顽皮的金鱼！我和他们成了好朋友。

评论：这篇描写金鱼的文章，小作家通过描述小金鱼的外形和特征表达了对小金鱼的喜爱，文章语言丰富多彩，词汇准确生动，在读者面前展示了两条顽皮的金鱼。

5

可爱的仓鼠

我家养了两只小仓鼠、一只灰色的和一只白色的，我给他们分别起了——名聪明的老鼠和贪吃老鼠的名字。

为什么给他们起这样的名字？我记得第一次带回来的时候，灰老鼠非常聪明地骑着滑梯爬到了二楼，进了自己的房间。老鼠对吃很感兴趣，每当我拿着食物走近的时候，老鼠们都目不转睛地看着我，高高地抬起前脚抓住笼子。“主人，快给我吃的！我饿死了。”我放食盆的时候，老鼠总是领先一步，种在盆里大吃起来。

看，我家的仓鼠很可爱吧？

评论：本文主要描述作者家的两只小仓鼠，作者在写作过程中可以捕捉到小仓鼠的各种特征来描述，可见作者对小仓鼠的观察微乎其微，文字行间流露出作者对小仓鼠的喜爱。

6

小狗

“动物是人类最好的朋友。他们从不提问或指责。”我有一只这样的小狗。

穿着白色外套，长着可爱的脸，眼睛像黑色宝石一样明亮，鼻子非常敏感，能分辨出任何气味。不仅四肢有力，动作敏捷，一见到主人就摇尾巴，一见到陌生人就抬起尾巴“汪汪”地叫着，把陌生人赶走了。

夏天伸舌头，为了给自己降温，冬天伸展身体。

卷起来，看起来好像很可怜，好像在说：“你快帮我找一个棉被盖上吧！”

这就是我可爱的小狗，我最喜欢的小动物。

点评：本文的小作者对自己喜爱的小狗进行了细致观察，如“穿着一件白白的外衣”、“眼睛像黑色的宝石一样明亮”写出了小狗可爱的外形特点。文章结构安排合理，语言朴素、自然，字里行间传达出作者对小狗的喜爱之情。对于一年级的孩子来讲，不失为一篇成功的佳作。

7

可爱的小花猫

我家养了一只可爱的小花猫。

小花猫的眼睛大大的，亮亮的，就像打开的两盏车灯。

它有一身黄底白花的皮毛，看上去就像一团毛绒绒的棉花。

小花猫经常悠闲地摇摆着那条长长的尾巴，好像在说：“你看我的尾巴多漂亮！”它还会用两只前爪洗脸呢！

小花猫白天把眼睛眯成一条缝在太阳下睡觉，到了夜里就把两只眼睛瞪得大大的，时刻准备抓老鼠。

小花猫最喜欢吃鱼，只要我喂它鱼，它就会迫不及待的跑过来津津有味的吃起来。不一会儿，盘子里就被扫荡一空。

它真是一只乖巧可爱的小花猫啊！我非常喜欢它。

点评：这篇文章，作者对家养的猫咪进行了描写。细腻的外貌描写体现了猫咪可爱的特点。作者又举出了两个具体的事例写出了猫咪贪吃爱玩的特性。全文语言活泼，富含情趣。

8

我家的银龙鱼

我家养了一条银龙鱼，一开始，我们不会养，不注意就会死，现在我们会养了，养得很大很大，很长很长，和我的胳膊一样长。

奶奶天天给它换水，我天天给他喂泥鳅。以前，它小的时候，它游得很快，能逮住小草鱼，所以我们给它喂那些小草鱼，现在，它长得太长了，在不大不小的鱼缸里转不过身来，只能喂它泥鳅了。

它胆子很小，害怕红颜色，那回我穿着红衣服站在那里，它就吓得“哗啦”一声跳出水面。昨天我看着它的鱼翅就像鸟的翅膀，银龙鱼在水里游起来就像鸟儿在飞。

我很喜欢我家的银龙鱼。

点评：这是一篇描写银龙鱼的文章，全文语言优美，文章字里行间流露着对银龙鱼的喜爱。比喻句“昨天我看着它的鱼翅就像鸟的翅膀，银龙鱼在水里游起来就像鸟儿在飞”形象的写出了对银龙鱼的喜爱。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

9

我喜欢的小动物

我喜欢的小动物呀，她鼓鼓眼，阔嘴巴，全身鳞片包着它。游来游去真自在，玻玻璃缸里来安家。小朋友，你们可能猜到了，这就是小金鱼。

小金鱼的眼睛圆圆的、黑黑的，长在头的两边，它还有一张小巧的嘴巴，在水里的时候，嘴巴总是一张一闭的，看上去好像在什么地方都要呼吸。小金鱼有一身漂亮的鱼鳞，这身鱼鳞的颜色是橘红色的，色彩鲜艳，非常漂亮。在灯光的照射下显得亮晶晶的，很好看。她的肚子大大的，就像吃了好多鱼食一样，非常滑稽。小金鱼的尾巴就像一个小公主穿着一件裙子一样，很美丽。

我喜欢可爱的小金鱼。

点评：一个二年级的小朋友，用自己的笔将小金鱼描绘的是活灵活现。仿佛小金鱼就在老师的眼前游来游去，甚是可爱。本文以一个谜语开头，引起读者的阅读兴趣，结尾抒发自己对小金鱼的喜爱之情，结构完整，很是不错。

10

小花猫

我家养了一只小花猫，名字叫“小花” 它全身 的毛滑滑的软软的，两只 毛茸茸的耳朵，一双灵活的眼睛像两颗珍珠，白天 它的瞳孔像一条线，到了晚上它的眼睛就又圆又亮。它是白天睡觉，晚上工作“捉老鼠”。

它的鼻子扁扁的，旁边还长了几根小胡须。四条小腿，有一条毛绒绒的尾巴摇来摇去可爱极了。小花特别能吃，饿了的时候就跑过来我就知道 它饿了。我就拿 它最喜欢吃的食物， 摆在 它的饭碗里， 它就狼吞虎咽的吃了起来。如果有人来了 它就跑过来我就知道有人来了，并且热情地接 待它。我很喜欢它，你呢？如果喜欢就来看看 它吧 ！它也会热情地接待你。

点评：文中作者对家中的小花猫进行了描写，表达了作者对小花猫的喜爱之情。文章在行文上采用分总的结构，脉络清晰，容易把握文章的中心思想；比喻句“一双灵活的眼睛像两颗珍珠，白天它的瞳孔像一条线，到了晚上它的眼睛就又圆又亮。”的使用使得文章语言生动活泼、内容充实。

图文解读

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